Klasa IIb kontynuując innowacje pedagogiczna pt „Szydełko w dłoni mam” uczy się trudnej sztuki posługiwania szydełkiem i włóczką. Wspólnie odkrywamy, że szydełkowanie to fascynujące hobby, które oferuje wiele korzyści dla ciała i umysłu. Jest doskonałym sposobem na rozwijanie kreatywności, pozwalając tworzyć unikalne projekty i wyrażać swoją artystyczną wizję. Jednocześnie, dzięki swojemu medytacyjnemu charakterowi, pomaga redukować stres i poprawiać ogólne samopoczucie. Regularne szydełkowanie ćwiczy umysł i poprawia koordynację ruchową, co jest szczególnie korzystne dla funkcji poznawczych. To także praktyczna umiejętność, umożliwiająca tworzenie użytecznych przedmiotów i osobistych prezentów, co sprzyja oszczędności i zrównoważonemu stylowi życia. Szydełkowanie uczy cierpliwości i wytrwałości, cech przydatnych w wielu aspektach życia.

Coraz bardziej doceniana jest rola przyrody w życiu człowieka. Aby zgłębić wiedzę na ten temat, uczniowie kl. 8a wzięli udział w projekcie „Uzdrawiając(y) krajobraz powiatu myślenickiego”. Inspiracją dla nas był Międzynarodowy Dzień Krajobrazu obchodzony w tym roku 20 października właśnie pod takim hasłem: „Uzdrawiając(y) krajobraz”.

Nasza działalność polegała między innymi na popularyzowaniu przyrody powiatu myślenickiego przy pomocy fotografii. W robienie zdjęć włączyła się cała klasa, wykorzystując znajomość najpiękniejszych miejsc ziemi myślenickiej związanych z naturą. W ramach projektu stworzyliśmy też prezentacje multimedialne i plakaty, malowaliśmy pejzaże, pisaliśmy wiersze oraz przeprowadziliśmy debatę klasową dotyczącą „uzdrawiania” lokalnego krajobrazu. Zaangażowaliśmy się też w weekendowy challenge „relaks w trybie offline”, polegający na spędzeniu wolnego dnia lub chociaż jego części bez internetu, najlepiej na łonie natury. Was także zachęcamy do spróbowania! Zwieńczeniem naszych działań była wystawa na holu szkoły, gdzie mogliście obejrzeć efekty wszystkich „krajobrazowych aktywności”.

Interdyscyplinarna metoda projektu pokazała nam, jak pracować w grupach, rozwinęła naszą kreatywność oraz w dużym stopniu odpowiedzialność i pomogła udoskonalić umiejętność planowania oraz organizowania czasu. Te umiejętności są szczególnie przydatne dla nas, ósmoklasistów, ponieważ zaczynamy decydować o swojej przyszłości.

Dobrze było przypomnieć sobie, że oprócz rozwijających się technologii, żyjemy w świecie pełnym żywych zwierząt i roślin, które także potrzebują uwagi człowieka. Doceniajmy piękno otaczających nas krajobrazów! Pamiętajmy, że przyroda ma dobroczynny wpływ na nasze zdrowie psychiczne i fizyczne, dlatego warto ją chronić dla przyszłych pokoleń.

W październikowy słoneczny dzień klasy drugie zrealizowały zadanie nr 13 – Lekturka pod gołym niebem. Do wspólnego czytania wybraliśmy książkę autorstwa Justyny Bednarek pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”.

Każdy z nas ma w domu takie samotne, pojedyncze skarpety. Dlatego warto sięgnąć po tę lekturę, ponieważ  w ciekawy sposób wyjaśnia nam odwieczną zagadkę ich losów. Okazuje się, że one nie gubią się, a jedynie wyruszają na poszukiwanie przygód. A słuchanie ich na świeżym powietrzu, to dopiero gratka.

W bieżącym roku szkolnym klasa 2b i 2d biorą udział w innowacji pedagogicznej „Zwierzęcy alfabet”. Innowacja ma rozwijać zainteresowania uczniów, a szczególnie popularyzować wiedzę z zakresu edukacji przyrodniczej. Zadaniem jest również zachęcenie uczniów klas młodszych do pogłębienia wiedzy o otaczającym je środowisku oraz wzbudzić ich szacunek do świata przyrody.

W bieżącym roku szkolnym klasa II d bierze udział w czwartej już edycji projektu EUROPA I JA. Od września do maja uczniowie będą realizować zadania, dzięki którym zdobędą nowe doświadczenia, rozwiną zainteresowania dotyczące Europy, wypromują swoją szkolną placówkę oraz nawiążą współpracę z innymi szkołami.

Cele projektu to:

• przybliżenie dzieciom w wieku przedszkolnym i uczniom szkół podstawowych wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie,
• zdobywanie nowych doświadczeń i rozwijanie zainteresowań dotyczących Europy,
• pozyskiwanie nowych informacji na temat kultur innych państw,
• integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• integracja środowiska pedagogicznego realizującego Projekt,
• wykorzystanie TIK w pracy nauczyciela,
• nauka przez zabawę.

W tym roku szkolnym w klasie 2b realizowana jest innowacja pedagogiczna pt. ”Książki mają moc. Podróż do krainy wartości i dziecięcej wyobraźni”.

 Ma ona na celu wzbudzenie ciekawości czytelniczej i zapoznanie z różnorodną literatura dziecięca, a także wpajanie różnych wartości oraz regulowanie emocji. W tym miesiącu uczniowie zapoznali się z opowiadaniem pt. „Bajka o ciepłym i puchatym”. Była to historia o małym miasteczku, w którym ludzie dzielili się ciepłym i puchatym. W mieście było bardzo miło i przyjemnie, do czasu kiedy czarownica nie rozpowszechniła zimnego i kolczastego.

W ramach projektu ”Klasa w terenie” , uczniowie klas drugich w miesiącu wrześniu i październiku wykonali zadania w terenie. Spacerowali po lesie słuchając głosów ptaków, wykonywali z darów lasu budowle, pokonywali naturalne tory przeszkód, poznali co to jest sad i jakie są jego korzyści. Jeździli konno, dokarmiali zwierzątka, zbierali dary lasu na prace plastyczne. Aktywnie spędzali czas w lesie, parku i sadzie.

W ramach innowacji w klasach 2 b i 2 d, uczniowie mieli okazję w październiku poznać interesujących ludzi, którzy pracują w różnych zawodach. Poznali zawód leśnika, herpetologa i ogrodnika. Dowiedzieli się, że herpetolog to ekspert, który zajmuje się gadami i płazami oraz ich ochroną, leśnik zajmuje się organizowaniem i nadzorowaniem prac związanych z hodowlą lasu i ochroną zasobów leśnych, a ogrodnik zajmuje się pielęgnacją roślin w parkach, sadach i ogrodach. Uczniowie poznając różne zawody rozbudzają swoją ciekawość i uczą się szacunku do pracy i ludzi ją wykonywujących. Dzieci z wielkim zaangażowaniem słuchały osób, które wykonują różne zawody.