Kategoria: Projekty
ZESTAWY DO ZDALNEGO NAUCZANIA DLA SZKÓŁ Z GMINY MYŚLENICE
Gmina Myślenice w dniu 30 września 2025 r. podpisała z Skarbem Państwa – Ministrem Cyfryzacji (reprezentowanym przez NASK – Państwowy Instytut Badawczy) umowę nieodpłatnego przekazania sprzętu (Zestawy do nauczania zdalnego) dla szkół na realizację wskaźnika C12L „Sale lekcyjne w szkołach zawodowych i instytucjach kształcenia ogólnego wyposażone w narzędzia informatyczne w celu umożliwienia nauczania zdalnego” dla inwestycji C2.2.1 „Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji w ramach Komponentu C „Transformacja cyfrowa”.
Gmina Myślenice otrzymała „Zestawy do nauczania zdalnego” w ilości 106 zestawów każdy składający się z następujących elementów:
- tablet piórkowy (graficzny) bez ekranu,
- słuchawki z mikrofonem,
- mikrofon ze stacją do zbierania dźwięku z sali,
- kamera,
- statyw wysoki,
- hub usb,
- instrukcja obsługi (w rozumieniu pkt. 4 ppkt 7 (tabela) SOPZ na Dostawcę Sprzętu, co oznacza, że przez instrukcję obsługi rozumie się także poradnik obsługi),
Na realizację zadania w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), Polska otrzymała dofinansowanie z Unii Europejskiej w wysokości 99 408 735,28 PLN.
Wskaźnik C12L „Sale lekcyjne w szkołach zawodowych i instytucjach kształcenia ogólnego wyposażone w narzędzia informatyczne w celu umożliwienia nauczania zdalnego” w Gminie Myślenice, będzie realizowany w następujących lokalizacjach:
- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Myślenicach
- Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Westerplatte w Myślenicach
- Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Myślenicach / Szkoła Podstawowa Nr 4 im. św. Jadwigi Królowej w Myślenicach
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bęczarce / Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Bęczarce
- Zespół Placówek Oświatowych im. Stanisława Wyspiańskiego w Borzęcie / Szkoła Podstawowa w Borzęcie
- Zespół Placówek Oświatowych w Bysinie / Szkoła Podstawowa im. Księcia Kardynała Adama Stefana Sapiehy w Bysinie
- Zespół Placówek Oświatowych w Drogini / Szkoła Podstawowa w Drogini im. Jana Dunin-Brzezińskiego
- Zespół Placówek Oświatowych w Głogoczowie / Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Głogoczowie
- Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaworniku
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Krzyszkowicach / Szkoła Podstawowa im. św. Stanisława Kostki w Krzyszkowicach
- Zespół Placówek Oświatowych w Osieczanach / Szkoła Podstawowa im. Obrońców Warszawy w Osieczanach
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Polance / Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Polance
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Porębie / Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Banachiewicza w Porębie
- Szkoła Podstawowa im. Księdza Profesora Józefa Tischnera w Trzemeśni
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zasani / Szkoła Podstawowa im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Zasani
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zawadzie / Szkoła Podstawowa w Zawadzie
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Westerplatte w Myślenicach w otrzyma łącznie 11 zestawów do nauczania zdalnego.
NOWE KOMPUTERY PRZENOŚNE DO DYSPOZYCJI UCZNIÓW W SZKOŁACH GMINY MYŚLENICE
Gmina Myślenice w dniu 02 września 2025 r. podpisała z Skarbem Państwa – Ministrem Cyfryzacji (reprezentowanym przez NASK – Państwowy Instytut Badawczy) umowę na nieodpłatne przekazanie sprzętu dla szkół w ramach inwestycji „Wdrażanie inwestycji C2.1.2 Wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów”.
Na realizację zadania w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), Polska otrzymała dofinansowanie z Unii Europejskiej w wysokości 1 410 000 000,00 PLN.
Wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów, będzie realizowany w następujących lokalizacjach:
- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Myślenicach
- Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Westerplatte w Myślenicach
- Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Myślenicach / Szkoła Podstawowa Nr 4 im. św. Jadwigi Królowej w Myślenicach
- Zespól Szkolno-Przedszkolny w Bęczarce / Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Bęczarce
- Zespół Placówek Oświatowych im. Stanisława Wyspiańskiego w Borzęcie / Szkoła Podstawowa w Borzęcie
- Zespół Placówek Oświatowych w Bysinie / Szkoła Podstawowa im. Księcia Kardynała Adama Stefana Sapiehy w Bysinie
- Zespół Placówek Oświatowych w Drogini / Szkoła Podstawowa w Drogini im. Jana Dunin-Brzezińskiego
- Zespół Placówek Oświatowych w Głogoczowie / Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Głogoczowie
- Zespół Placówek Oświatowych w Jasienicy / Szkoła Podstawowa im. prof. Karoliny Lanckorońskiej w Jasienicy
- Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaworniku
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Krzyszkowicach / Szkoła Podstawowa im. św. Stanisława Kostki w Krzyszkowicach
- Zespół Placówek Oświatowych w Osieczanach / Szkoła Podstawowa im. Obrońców Warszawy w Osieczanach
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Polance / Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Polance
- Zespól Szkolno-Przedszkolny w Porębie / Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Banachiewicza w Porębie
- Szkoła Podstawowa im. Księdza Profesora Józefa Tischnera w Trzemeśni
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zasani / Szkoła Podstawowa im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Zasani
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zawadzie / Szkoła Podstawowa w Zawadzie
Gmina Myślenice w ramach zawartej umowy otrzyma łącznie 554 sztuki n/w sprzętu:
- 300 sztuk laptopów
- 165 sztuk tabletów
- 89 sztuk laptopów przeglądarkowych
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Westerplatte w Myślenicach otrzyma łącznie 125 sztuki n/w sprzętu:
- 66 sztuk laptopów
- 40 sztuk tabletów
- 19 sztuk laptopów przeglądarkowych
Otrzymany sprzęt zostanie udostępniony do użytku przez uczniów szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Myślenice, do celów edukacyjnych, zgodnie z założeniami inwestycji C2.1.2. KPO.
PROJEKT „PRZYRODNICZE SPOTKANIA” KÓŁKA PRZYRODNICZEGO Z KLASĄ 2B
Świat przyrody niesie ze sobą wiele ciekawych zjawisk, które nieustannie zadziwiają. Dlatego też uczniowie z Kółka przyrodniczego z fascynacją podchodzą do realizacji programu, zachęcając do niego również uczniów z młodszych klas, aby zainteresować ich naukami przyrodniczymi. W ramach projektu „Przyrodnicze spotkania” uczniowie Kółka przyrodniczego wraz z klasą 2b rozpoczęli działania lekcją o motylach. Nauczycielem tej lekcji okazała się mała przyrodniczka Hania z klasy 2b, która przygotowała dla kolegów i koleżanek wspaniałą prezentację własnej hodowli motyli i największych gąsienic na świecie.
ŻYCZLIWE SERCA W KLASIE 3B – OBCHODY DNIA ŻYCZLIWOŚCI W RAMACH PROJEKTU „EMPATYCZNA KLASA”
W klasie 3b obchodziliśmy Dzień Życzliwości, który stał się ważnym elementem projektu „Empatyczna klasa”. To wyjątkowe święto było okazją do rozmów o empatii, uważności na potrzeby innych oraz o tym, jak wielką moc mają dobre słowa. Uczniowie zastanawiali się, co to znaczy być życzliwym i dlaczego warto zauważać drugiego człowieka — jego emocje, troski i radości. Wspólna rozmowa pokazała, że życzliwość może wyrażać się w prostych gestach: w pomocy, cierpliwości, uśmiechu czy w słowach wsparcia. Najważniejszym punktem dnia było tworzenie „Życzliwych serc”. Każdy uczeń wypisywał na papierowych serduszkach miłe słowa skierowane do kolegów i koleżanek.
KLASY 3B I 3D ODKRYWAJĄ ŚWIAT DRUKU 3D! SPOTKANIE Z PROJEKTANTEM I DRUKARZEM 3D W RAMACH INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ „POZNAJĘ CIEKAWE ZAWODY, SPOTYKAM CIEKAWYCH LUDZI”
Dziś uczniowie klas 3b i 3d wzięli udział w wyjątkowych zajęciach pokazowych, które pozwoliły im zajrzeć w przyszłość technologii. W ramach innowacji pedagogicznej „Poznaję ciekawe zawody, spotykam ciekawych ludzi” odwiedził nas specjalista z firmy Edu3Dkacja – projektant i drukarz 3D.
Podczas spotkania dzieci miały okazję zobaczyć, jak powstają trójwymiarowe modele, poznać zasady działania drukarki 3D oraz dowiedzieć się, w jakich dziedzinach wykorzystuje się dziś tę fascynującą technologię. Uczniowie z zaciekawieniem obserwowali proces projektowania i byli zaskoczeni, ile kreatywności i precyzji wymaga praca projektanta.
KLASY 3B I 3D ROZWIJAJĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI ORTOGRAFICZNE!
W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy 3b i 3d biorą udział w innowacji pedagogicznej „Portfolio ortograficzne”. Jej głównym celem jest kształcenie poprawności ortograficznej poprzez systematyczne, ciekawe i angażujące ćwiczenia językowe. Podczas zajęć edukacji polonistycznej uczniowie wykonują karty ortograficzne, korzystając z materiałów autorstwa Anety Wojtery oraz Eduprint. Każdy z nich gromadzi swoje prace w specjalnej teczce – Ortograficznym portfolio, które pozwala śledzić własne postępy i utrwalać poznane zasady pisowni. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom, grom i zabawom ortograficznym dzieci rozwijają czujność ortograficzną, poszerzają zasób słownictwa oraz uczą się samodzielnie korygować popełniane błędy.
PROJEKT CYBERBEZPIECZNI – SPOSOBY NA SZCZĘŚLIWE POPOŁUDNIA BEZ TELEFONU
Choć na początku życie bez telefonu może się wydawać trudne, z czasem zauważysz, że nie musisz odcinać się od technologii całkowicie – wystarczy przywrócić kontrolę nad jej używaniem. Nadmierne korzystanie z telefonu to poważne zagrożenie, ale z odrobiną determinacji można je skutecznie ograniczyć i powrócić do bardziej świadomego życia – tu i teraz.
W ŚWIECIE ROBOTÓW I PROGRAMOWANIA – KLASA III D
Uczniowie klasy III D rozpoczęli realizację innowacji pedagogicznej „W świecie robotów i programowania”. Jej celem jest rozwijanie myślenia logicznego, kreatywności oraz umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie uczą się projektowania, konstruowania i programowania robotów, wykorzystując język programowania oparty na Scratch. Pracują z wykorzystaniem zestawów LEGO SPIKE PRIME oraz tabletów z oprogramowaniem. Dzięki połączeniu nauki z zabawą młodzi konstruktorzy rozwijają swoje zdolności manualne, wyobraźnię przestrzenną, cierpliwość i dokładność.
Podczas zajęć dzieci stają się małymi inżynierami i wynalazcami – budują ruchome modele, eksperymentują, rozwiązują problemy i analizują efekty swojej pracy. Zajęcia oparte są na metodzie projektu, co pozwala uczniom wspólnie planować działania, dzielić się obowiązkami oraz wyciągać wnioski z popełnionych błędów.
DZIEŃ DYNI W KLASIE 3B I 3D – PROJEKT SENSORYCZNY
Z okazji Dnia Dyni uczniowie klasy 3b i 3d wzięli udział w wyjątkowym projekcie sensorycznym, podczas którego odkrywali dynię wszystkimi zmysłami. Był to dzień pełen kolorów, zapachów i wspaniałej zabawy! Na początku dzieci poznały różne odmiany dyni – od maleńkich, ozdobnych po duże, jadalne okazy. Z zaciekawieniem oglądały ich kształty i barwy, dotykały szorstkiej skórki, miękkiego miąższu i śliskich pestek. Najwięcej radości sprawiła jednak część plastyczna projektu. Uczniowie zamienili zwykłe dynie w prawdziwe dzieła sztuki! Każde dziecko pomalowało swoją dynię farbami, tworząc wyjątkowe wzory i kolorowe kompozycje. Powstały dynie w paski, w kropki, a nawet w bajkowych kolorach tęczy. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem i pomysłowością tworzyły swoje prace, a efekt końcowy zachwycił wszystkich.
KLASY TRZECIE W PROJEKCIE „KLASA W TERENIE” – EDYCJA 2025/2026
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas trzecich po raz kolejny biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Klasa w terenie”, którego celem jest nauka poprzez kontakt z przyrodą oraz rozwijanie ciekawości świata. Projekt zachęca dzieci do spędzania czasu na świeżym powietrzu, obserwowania natury i aktywnego działania w zgodzie z rytmem pór roku.
KLASA 3 D POZNAJE HISZPANIĘ W PROJEKCIE EUROPA I JA
Uczniowie klasy III d po raz kolejny biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Europa i ja”, który rozwija wiedzę o krajach Europy oraz zachęca dzieci do poznawania różnorodnych kultur naszego kontynentu. W tegorocznej, piątej edycji projektu uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż do Hiszpanii – kraju flamenco, korridy, słońca i pysznych tapas!
Na pierwszych zajęciach dzieci odkrywały, gdzie leży Hiszpania na mapie Europy oraz jakie państwa z nią sąsiadują. Poznały też najważniejsze symbole narodowe – flagę, godło i hymn. Uczniowie dowiedzieli się, że stolicą kraju jest Madryt, a w Hiszpanii mówi się po hiszpańsku, czyli español.
„KAPELUSZ PANI JESIENI” – WSPÓLNE DZIEŁO KLAS 3B I 3D
W poniedziałek, 28 października, uczniowie klas 3b i 3d wzięli udział w wyjątkowym projekcie sensorycznym pod hasłem „Kapelusz Pani Jesieni”. Tego dnia zapanował prawdziwy jesienny klimat – pełen kolorów, zapachów i niezwykłej kreatywności. Dzieci, podzielone na zespoły, wspólnie projektowały i wykonywały jesienny kapelusz z prawdziwych darów natury. Na stolikach pojawiły się żołędzie, kasztany, mech, jarzębina, liście, szyszki i inne skarby przyniesione z jesiennych spacerów. Każdy materiał pachniał lasem, łąką i jesiennym powietrzem – pobudzając zmysły i wyobraźnię uczniów. Podczas pracy dzieci wspaniale ze sobą współpracowały, dzieląc się pomysłami i materiałami. Wspólne tworzenie okazało się nie tylko świetną zabawą, ale także lekcją współdziałania, cierpliwości i wzajemnego szacunku.
Efekt końcowy przeszedł najśmielsze oczekiwania – kapelusz Pani Jesieni wyglądał zachwycająco! Był kolorowy, bogaty w detale i w pełni oddawał urok tej pięknej pory roku.
APEL PROFILAKTYCZNY-PODSUMOWANIE TYGODNIA PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ
W miniony czwartek, 23 października, w naszej szkole odbył się apel profilaktyczny, podsumowujący Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. To był czas, który pokazał nam, że razem możemy tworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie, jest szanowany i może liczyć na wsparcie innych. Podczas apelu pani dyrektor Justyna Otfinowska wraz z panem dzielnicowym policjantem Dominikiem Kulą wręczyli nagrody uczniom oraz klasom, które wyróżniły się w konkursach zorganizowanych w ramach tygodnia. Wśród nagrodzonych znaleźli się autorzy prac indywidualnych w konkursach plastycznym i literackim pod hasłem: „Nie dla przemocy. Moc słów – siła dobra”, a także klasy, które przygotowały projekty integracyjne – m.in. Kodeksy przyjaźni i współpracy, kolorowanki „Nie dla przemocy! Wspólna zabawa – poważna sprawa”. Apel był nie tylko okazją do podsumowania działań, ale też do wspólnej refleksji nad tym, jak ważne jest codzienne okazywanie sobie życzliwości i szacunku. Co prawda, Tydzień się skończył, ale wierzymy, że to dopiero początek – że każdego dnia będziemy dla siebie milsi i bardziej uważni. Każdy z nas ma moc zmieniać świat na lepszy!
