Kategoria: Projekty
KOLEJNE ZADANIA ZA NAMI – TRZECIE KLASY Z „KLASĄ W TERENIE”
W pierwszych dniach wiosny uczniowie klas trzecich z radością zrealizowali kolejne dwa zadania w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Klasa w terenie”. Był to czas twórczej aktywności, inspiracji oraz nauki poprzez doświadczenie – oczywiście na świeżym powietrzu! Korzystając z pięknej pogody i pierwszych ciepłych promieni słońca, dzieci przeniosły swoje działania poza mury szkoły. Jednym z zadań było malowanie chmur farbami. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem tworzyli własne wizje nieba – pełne barw, lekkości i dziecięcej wyobraźni. Każda praca była wyjątkowa i pokazywała, jak różnorodnie można spojrzeć na otaczający nas świat.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA W KLASACH 3B I 3D POZNAJĘ CIEKAWE ZAWODY, SPOTYKAM CIEKAWYCH LUDZI
Dziś w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach cyklu „Poznaję ciekawe zawody, spotykam ciekawych ludzi”. Gościliśmy Panią instruktorkę tańca, która z ogromną pasją opowiedziała uczniom o swojej pracy. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się, na czym polega zawód instruktora tańca, jakie umiejętności są w nim potrzebne oraz jak wygląda codzienna praca z dziećmi i dorosłymi. Pani instruktorka podkreśliła, jak ważne są ruch, rytm, wytrwałość i dobra zabawa.
„SZKOŁA NA NARTY” – EDYCJA 2026
Ferie zimowe to dla dzieci czas odpoczynku od szkolnych obowiązków. Jest to też doskonała okazja do nauki jazdy na nartach, z której skorzystała grupa uczniów z naszej szkoły w ramach kolejnej już edycji projektu „Szkoła na narty” zorganizowanego przez Urząd Miasta i Gminy Myślenice. Dla wielu był to pierwszy kontakt z tym sportem, a w takich przypadkach niezwykle ważną rolę odgrywają instruktorzy narciarscy, którzy potrafili nie tylko przekazać wiedzę techniczną, ale także zadbać o bezpieczeństwo uczniów i wprowadzić ich w świat narciarstwa w sposób odpowiedni do ich wieku i umiejętności.
POZNAJEMY LUDZKIE CIAŁO – NAUKA PRZEZ DZIAŁANIE W KLASIE III D
Dziś uczniowie klasy III d wzięli udział w niezwykle ciekawej i angażującej lekcji, podczas której realizowali mini-projekt edukacyjny „Tajemnice ludzkiego ciała”. Zajęcia były połączeniem nauki przez doświadczenie, działania praktycznego oraz pracy twórczej. Lekcję poprzedziła praca z modelem anatomicznym człowieka, dzięki któremu dzieci mogły w bardzo obrazowy sposób poznać budowę ludzkiego ciała. Uczniowie zdobywali wiedzę na temat narządów wewnętrznych oraz ich funkcji, zadawali pytania, obserwowali i aktywnie uczestniczyli w rozmowie.
„SZYDEŁKO W DŁONI MAM” – ROZWIJAMY PASJĘ I UMIEJĘTNOŚCI MANUALNE W KLASIE 3B
W ramach innowacji pedagogicznej „Szydełko w dłoni mam” uczniowie klasy 3b od pierwszej klasy systematycznie zdobywają i rozwijają umiejętność szydełkowania. Dzięki regularnej pracy dzieci opanowały już podstawowe zapisy i oznaczenia szydełkowe, które z powodzeniem wykorzystują w kolejnych etapach nauki. W klasie trzeciej uczniowie podjęli nowe, ambitne wyzwanie – tworzenie szydełkowych maskotek na podstawie różnych wzorów i schematów. Praca nad nimi wymaga skupienia, dokładności oraz umiejętności czytania schematów, co dodatkowo rozwija logiczne myślenie i samodzielność.
POZNAJEMY CIEKAWE ZAWODY – PRZEDSTAWICIEL HANDLOWY W III B I III D
W ramach innowacji pedagogicznej „Poznajemy ciekawe zawody” uczniowie klas 3b i 3d wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu z przedstawicielem handlowym, które miało formę zajęć kulinarnych i sensorycznych. Podczas warsztatów uczniowie przygotowywali kakao z piankami, a także tworzyli masę sensoryczną. Zajęcia były doskonałą okazją do nauki poprzez doświadczenie – dzieci poznawały zastosowanie umiejętności szkolnych w życiu codziennym ważąc produkty, odmierzając ich gramaturę, a także zapoznały się z przepisem i zasadami jego realizacji.
KLASA 3 D POZNAJE HISZPANIĘ W PROJEKCIE EUROPA I JA
My nadal w słonecznej Hiszpanii! ☀️
Tym wpisem przywołujemy wiosnę, ciepło i radosny klimat południa Europy. Uczniowie klasy III d po raz kolejny wyruszyli w edukacyjną podróż – w ramach ogólnopolskiego projektu „Europa i ja” odkrywamy barwną, pełną słońca Hiszpanię – kraj flamenco, korridy i pysznych tapas. Podczas realizacji kolejnych zadań dzieci poznawały Hiszpanię na wiele ciekawych i angażujących sposobów. Obejrzały animowany film „Byczek Fernando”, którego akcja rozgrywa się w Hiszpanii, a także zapoznały się z legendą pochodzącą z Madrytu o półkurku. Uczniowie odkrywali również najciekawsze miejsca tego kraju, poznając jego zabytki, krajobrazy i kulturę.
„W ŚWIECIE ROBOTÓW I PROGRAMOWANIA” – INNOWACJA, KTÓRA WCIĄGA I INSPIRUJE
W klasie III D trwa realizacja innowacji pedagogicznej „W świecie robotów i programowania”, która z ogromnym zaangażowaniem wprowadza uczniów w fascynujący świat nowoczesnych technologii. Podczas zajęć dzieci projektują, budują i programują roboty, ucząc się poprzez działanie, eksperymentowanie i… świetną zabawę.
Uczniowie pracują z wykorzystaniem zestawów LEGO SPIKE PRIME oraz tabletów z oprogramowaniem opartym na języku Scratch. Dzięki temu mogą samodzielnie konstruować ruchome modele, nadawać im funkcje i sprawdzać, jak zaprogramowane przez nich rozwiązania działają w praktyce. Każde zajęcia to nowe wyzwania, pomysły i okazje do twórczego myślenia.
KLASA W TERENIE – NAUKA BLISKO NATURY
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas trzecich po raz kolejny biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Klasa w terenie”, którego głównym celem jest nauka poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą oraz rozwijanie ciekawości świata. Projekt zachęca dzieci do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu, obserwowania natury oraz poznawania jej zmian zgodnie z rytmem pór roku.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „PŁOMIEŃ PAMIĘCI”
24 listopada uczniowie klasy 8e, pod opieką Joanny Bugaj i Moniki Grzechackiej, mieli okazję zwiedzić myślenicki cmentarz obok kościoła św. Jakuba. Po nekropolii oprowadzał nas jeden z pracowników Muzeum Niepodległości – dr Andrzej Małysa.
Poprzez zwiedzanie cmentarza młodzież wzięła udział w ogólnopolskiej akcji społeczno-edukacyjnej „Płomień pamięci”, która miała na celu uhonorowanie lokalnych bohaterów – często bezimiennych – spoczywających na cmentarzach w całej Polsce i poza jej granicami. Zapaliliśmy znicze udekorowane biało-czerwonym sercem wykonanym przez uczniów.
KLASOWY PROJEKT „KALENDARZ UWAŻNOŚCI I ŻYCZLIWOŚCI”
W okresie poprzedzającym święta klasa 3b realizowała wyjątkowy projekt – „Kalendarz uważności i życzliwości”. Jego celem było nie tylko odliczanie dni do świąt, ale przede wszystkim budowanie atmosfery wzajemnego szacunku, empatii i pozytywnych relacji w klasie.
Każdego dnia uczniowie wykonywali krótkie zadania związane z uważnością na siebie i innych. Były to m.in. ćwiczenia dostrzegania dobrych emocji, drobne gesty życzliwości, chwile refleksji oraz rozmowy o tym, jak ważne są dobre słowa i wzajemne wsparcie.
WARSZTATY – DOKARMIANIE PTAKÓW ZIMĄ – EDUKACJA PROEKOLOGICZNA
Uczniowie z koła biologicznego przygotowali zajęcia dla uczniów klas pierwszych. Celem było pokazanie uczestnikom, jak ważna jest pomoc ptakom zimą i jak robić to w sposób bezpieczny.
Dbanie o ptaki zimą jest kluczowe, ponieważ mróz i śnieg drastycznie ograniczają ich dostęp do naturalnego pokarmu (owadów, nasion, owoców), zmuszając je do zużywania ogromnej ilości energii na ogrzanie ciała, a dokarmianie zwiększa ich szanse na przeżycie, chroni przed chorobami i wspiera lokalny ekosystem (regulacja szkodników, rozsiewanie nasion). Pomoc człowieka, jeśli jest świadoma i regularna, ratuje ptaki w najtrudniejszym okresie i jest świetną okazją do obserwacji przyrody.
WARSZTATY KARMNIKOWE – PTASIA STOŁÓWKA
Kolejne przyrodnicze spotkanie – tym razem uczniowie należący do koła biologicznego przygotowali dla młodszych koleżanek i kolegów z klasy 2b dwugodzinne warsztaty karmnikowe pt. Ptasia stołówka.
Warsztaty karmnikowe to niecodzienna okazja do stworzenia przez uczniów niepowtarzalnego karmnika dla ptaków. Zajęcia podzielone były na dwie części – teoretyczną i praktyczną. Podczas części pierwszej wszyscy dowiedzieli się wiele ciekawostek o ptakach spędzających zimę w Polsce. Została wyświetlona prezentacja multimedialna przygotowana przez uczniów podczas której, dowiedzieliśmy się dlaczego warto dokarmiać ptaki, w jakich miesiącach jest to robić najlepiej i co należy wkładać do karmnika, a czego nie powinno się wkładać wcale. Uczniowie doświadczalnie sprawdzali dlaczego słonecznik jest tak cennym elementem ptasiego menu. Uczniowie pokazali inne nasiona, o których warto pamiętać w tworzeniu mieszanki dla skrzydlatych przyjaciół. Drugoklasiści utrwalali zdobyte informacje wykonując trzy karty pracy.
