WIOSNA W PEŁNI

WIOSNA W PEŁNI

Wiosna  już w pełni i oczarowuje swoimi urokami. Nie bez wątpienia uważana jest za najpiękniejszą porę roku.

Kwiecień mienił  się na świetlicy różnorodnością barw, gdyż dzieci wykonywały  mnóstwo kolorowych wiosennych prac plastycznych. Pojawiły się: pejzaże, kwiaty, ptaki, motyle, pszczółki, biedronki, itp.

W tym miesiącu także miały miejsce ważne wydarzenia. W ramach  Światowego  Dnia Świadomości Autyzmu, obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki, mający na celu zwiększenie świadomości społecznej na temat funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu. Dzieci wykonywały piękne kolorowe skarpetki, słuchały opowiadań o tolerancji i empatii w stosunku do osób ze specyficznym sposobem komunikowania się, oglądały filmy edukacyjne związane z tematem.

Międzynarodowy Dzień Ziemi sprzyjał uświadomieniu i praktycznemu  wdrożeniu dzieci do stałej troski o czystość otaczającej nas przyrody. Wychowankowie dowiedzieli się, w jaki sposób chronić środowisko naturalne oraz w jaki sposób wykorzystywać zużyte materiały .

Wiosna, to też  szczególny miesiąc w historii Polski, gdyż na początku maja obchodzimy ważne święta: Święto Pracy, Państwowe Święto Flagi oraz  Narodowe Święto Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W tym wyjątkowym okresie dzieci przypomniały sobie najważniejsze symbole narodowe oraz historię swojej ojczyzny , a także wykonały ciekawe prace plastyczne. Kreatywność dzieci można było również dostrzec w pracach wykonanych techniką mozaiki z koralików, a także nitką krawiecką.

Wiosenna aura zachęca do częstszego kontaktu z zielenią, dlatego też ciepłe i słoneczne dni spędzaliśmy na świeżym powietrzu, grając w  gry i zabawy towarzyskie.

ZAKOŃCZENIE OGÓLNOPOLSKIEGO PROJEKTU „EUROPA I JA” W KLASIE 1 D

ZAKOŃCZENIE OGÓLNOPOLSKIEGO PROJEKTU „EUROPA I JA” W KLASIE 1 D

Klasa 1 d zakończyła realizowany w bieżącym roku szkolnym ogólnopolski projekt edukacyjny „Europa i ja”. W ubiegłym tygodniu wykonaliśmy ostatnie zadania – poznaliśmy sławnych Greków i przeprowadziliśmy lekcję o greckiej stolicy. Wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy. Nie możemy doczekać się kolejnej edycji projektu!

WEBINAR „TRUDNOŚCI WSPÓŁCZESNEJ RODZINY”

Zapraszam na kolejny webinar z serii „Odporność psychiczna” – 28 maja o godz. 18.00. Ekspertem będzie dr Łukasz Cichocki – doktor nauk medycznych, psychiatra, psychoterapeuta, nauczyciel akademicki z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem. Dyrektor medyczny Szpitala Klinicznego im. J. Babińskiego w Krakowie. Autor wielu prac naukowych, popularyzator wiedzy z zakresu zdrowia psychicznego. Wieloletni prezes Polsko – Niemieckiego Towarzystwa Zdrowia Psychicznego. Działacz społeczny, prezes Instytutu Rozwoju Inicjatyw Społecznych.

Pan dr podejmie razem z Państwem rozmowę na temat wyzwań i trudności, z którymi mierzą się współczesne rodziny. Dowiemy się także jak je przezwyciężać.

Dołącz Zoom Spotkanie
https://zoom.us/j/95926900327?pwd=TmRLdTA1b211YkdvTkpuSE9xNW52Zz09
Identyfikator spotkania: 959 2690 0327

Kod dostępu: 272693

Link do wydarzenia na FB:

https://www.facebook.com/events/7178383258930081/?ref=newsfeed

Program realizowany jest ze środków finansowych Województwa Małopolskiego.

Aneta Dziewońska

 

WARSZTATY Z MAKRAMY

WARSZTATY Z MAKRAMY

W dniu 17. 05. 2024 r., mama naszego kolegi klasowego Marka pani Jolanta Górnik poprowadziła warsztaty z makramy w klasie 1 b. Uczniowie pod jej czujnym okiem wykonywali ozdobne breloczki. Wykorzystywali do tego karabinki, kuleczki drewniane i kolorowe sznurki. Według instrukcji pani Joli w odpowiedni sposób przywiązywali i  zaplatali bawełniany sznurek z koralikami wykonują breloczek na Dzień Mamy. Zajęcia były bardzo  ciekawe, uczące cierpliwości i wykonywania według instrukcji.

NAGRODA W IV GMINNYM KONKURSIE BIBLIOTECZNYM „W ŚWIECIE KSIĄŻEK”

NAGRODA W IV GMINNYM KONKURSIE BIBLIOTECZNYM „W ŚWIECIE KSIĄŻEK”

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w IV Gminnym Konkursie Bibliotecznym „W świecie książek”. Tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem „Literackie podróże”. Zdobywczynią III miejsca została Karolina Trybała z klasy 6e. Gratulujemy!

Wszystkim finalistom etapu szkolnego dziękujemy za udział w konkursie i trud włożony w przygotowanie prac!

WSKAZÓWKI DLA ÓSMOKLASISTY

Wskazówki dla ósmoklasistów

1D NADAL POZNAJE GRECJĘ – EUROPA I JA

1D NADAL POZNAJE GRECJĘ – EUROPA I JA

Uczniowie klasy 1 d wykonali kolejne, 6 i 7 zadania z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Europa i Ja”. W maju poznaliśmy grecką muzykę, a nawet próbowaliśmy zatańczyć tradycyjny taniec – zorbę. Smakowaliśmy też greckiej kuchni – pełnej świeżych warzyw, serów, przypraw. To była prawdziwa GRECKA UCZTA.

Serdeczne podziękowania dla rodziców uczniów z klasy 1 d za tak ogromne zaangażowanie w przygotowanie degustacji. Było pysznie!

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY „LITERKI W AKCJI” W KLASIE 1D

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY „LITERKI W AKCJI” W KLASIE 1D

W bieżącym roku szkolnym klasa I d bierze udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Literki w akcji”. Meldujemy wykonanie zadań z kwietnia i maja.

W kwietniu wykonywaliśmy „Zakrętkową słomkę”. Aktywność ta rozwijała zdolności manualne dzieci, motorykę małą, stymulowała zmysł dotyku. Poznaliśmy też zabawę „Makaronowy alfabet”, podczas której uczniowie tworzyli litery z makaronu i rywalizowali na zbudowanych trasach. Najwięcej radości sprawiła nam zabawa „Chwyć”, podczas której uczniowie w parach sprawdzali swój słuch i umiejętność rozpoznawania liter.

PODSUMOWANIE INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ „PROGRAMOWANIE  Z KLOCKAMI LEGO” W KLASIE 1 D

PODSUMOWANIE INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ „PROGRAMOWANIE  Z KLOCKAMI LEGO” W KLASIE 1 D

W dzisiejszym dynamicznym świecie, gdzie technologia odgrywa coraz większą rolę, edukacja musi także ewoluować, by sprostać wyzwaniom przyszłości. Jednym z najbardziej obiecujących kierunków jest wprowadzenie robotyki do klas pierwszych. Ta innowacja pedagogiczna nie tylko sprawia, że ​​nauczanie staje się bardziej interesujące dla uczniów, ale także rozwija kluczowe umiejętności, które są niezbędne w XXI wieku. Robotyka jest dziedziną, która łączy naukę, technologię, inżynierię i matematykę w praktyczne zastosowania. Dla dzieci w wieku szkolnym nauka poprzez zabawę jest niezwykle skutecznym sposobem przyswajania wiedzy. Poprzez interakcję z robotami, uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę z zakresu nauk ścisłych, ale także rozwijają umiejętności interpersonalne, kreatywność i logiczne myślenie.

KLASY PIERWSZE W TEATRZE LUDOWYM I OGRODZIE DOŚWIADCZEŃ

KLASY PIERWSZE W TEATRZE LUDOWYM I OGRODZIE DOŚWIADCZEŃ

W dniu 08. 05. 2024 r., klasy pierwsze  udały się na niezapomnianą wycieczkę do Teatru Ludowego, aby podziwiać spektakl „Pippi” na podstawie kultowej książki Astrid Lindgren. Dzieci były zachwycone widowiskiem, pełnym barwnych scenografii, energetycznych piosenek i dowcipnych dialogów. Bohaterka o niesfornym usposobieniu, niezwykłych umiejętnościach i ogromnym sercu podbiła serca naszych uczniów. Widok  Pippi, jej śmiałych pomysłów i przygód, sprawił, że dzieci z uśmiechem na twarzy opuszczały teatr. Wizyta w Teatrze Ludowym  dostarczyła naszym uczniom radości i rozrywki, ale także zainspirowała ich do marzenia o przyjaźniach tak barwnych i niezwykłych jak świat stworzony przez Astrid Lindgren.

ŚWIATOWY DZIEŃ SPRZECIWU WOBEC BICIA DZIECI 30 KWIETNIA

ŚWIATOWY DZIEŃ  SPRZECIWU WOBEC BICIA DZIECI  30 KWIETNIA

Światowy Dzień Sprzeciwu wobec Bicia Dzieci obchodzimy 30 kwietnia każdego roku. Dzień ten został zapoczątkowany przez amerykańską organizację EPOCH w 2006 roku. Został ustanowiony w celu przekonania rodziców i opiekunów dzieci do rezygnacji z przemocy i kar fizycznych. W naszym kraju zakaz bicia dzieci regulowany jest Ustawą o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie oraz Kodeksem rodzinnym i opiekuńczym. Od 2010 r. zapisany jest w nich zakaz stosowania jakichkolwiek kar cielesnych wobec dzieci przez osoby wykonujące władzę rodzicielską oraz sprawujące opiekę lub pieczę nad małoletnim, postulowany przez Rzecznika Praw Dziecka. Jest to dzień poświecony promowaniu praw dziecka oraz  konieczności ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej, emocjonalnej.

FINAŁ MIEJSKO-GMINNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH O MYŚLENICKI LAUR RECYTACJI 2024 Z WIELKIMI SUKCESAMI NASZYCH UCZNIÓW

FINAŁ MIEJSKO-GMINNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH O MYŚLENICKI LAUR RECYTACJI 2024 Z WIELKIMI SUKCESAMI NASZYCH UCZNIÓW

W dniu 25 kwietnia 2024 r. w Myślenickim Ośrodku Kultury i Sportu odbyły się przesłuchania finałowe Miejsko – Gminnego Konkursu Recytatorskiego dla Szkół Podstawowych o Myślenicki Laur Recytacji 2024. Do etapu finałowego konkursu przystąpiło 62 uczniów ze szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Myślenice. Wśród nich 29 z klas I-III. Szkołę Podstawową nr 2 reprezentowali trzecioklasiści : Oliwia Godniak, Magdalena Góralik, Patryk Firek i Artur Krzemień. Nasi finaliści pięknie prezentowali przygotowane interpretacje wierszy i fragmentów prozy. W kategorii „Wywiedzione ze słowa” I nagrodę zdobył Artur Krzemień z klasy III b, a w kategorii „Turniej Recytatorski” III nagrodę otrzymała Magdalena Góralik również z klasy III b. Jesteśmy dumni i serdecznie gratulujemy wspaniałych sukcesów laureatom konkursu.

XXVIII MIEJSKO-GMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY I MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS TRZECICH

XXVIII MIEJSKO-GMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY I MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS TRZECICH

W dniu   16 kwietnia 2024 r.  tradycyjnie w Szkole Podstawowej nr 3 w Myślenicach odbył się XXVIII Miejsko – Gminny Konkurs Ortograficzny i Matematyczny dla uczniów klas III  Szkół Podstawowych Miasta i Gminy Myślenice.

Wśród laureatów znaleźli się uczniowie z naszej szkoły.

KONKURS ORTOGRAFICZNY:

II miejsce – Ewa Cyrek kl. III b

                     Zofia Hanusiak kl. III b

KONKURS MATEMATYCZNY:

Wyróżnienie: Oliwia Godniak kl. III a

                         Maja Wojnar kl. III b

                         Michał Marcisz kl. III c

Skip to content