PROJEKT RAZEM PROJEKTUJEMY W KLASACH 8A I 7A

PROJEKT RAZEM PROJEKTUJEMY W KLASACH 8A I 7A

Uczniowie klasy 8a stworzyli logo do wybranych pracowni w szkole. Była to m.in.: pracownia ekologiczna, polonistyczna, informatyczna.

Każdy z uczniów wykazał się umiejętnościami twórczymi. Uczniowie podczas pracy brali pod uwagę takie zasady:

  • Prostota logo– bez zbędnych elementów. Mniej znaczy więcej. Prostsze i łatwiejsze do zapamiętania logo, lepiej pasuje do identyfikacji wizualnej całości. Prosty, przejrzysty element graficzny sprawia bardziej profesjonalne wrażenie.
  • Nowoczesność – to podstawa. Wyjdź poza schemat.
  • Trzy kolory –  Unikaj kolorystycznego bałaganu. Niepotrzebnych barw. Kolor, odcień, nasycenie, saturacja. Kolory muszą wzbudzać pozytywne emocje u odbiorcy.
  • Maksymalnie dwa kroje pisma – podobnie jak wyżej, unikniesz bałaganu i miszmaszu odwracającego uwagę.

Natomiast uczniowie klasy 7a wykonali projekt w parach i dotyczył on  strony tytułowej gazetki szkolnej.

Wszyscy uczniowie wykazali się umiejętnością pracy w parach,  rozwinęli wyobraźnie przestrzenną oraz swoją kreatywność. Nasi zdolni uczniowie wykonali piękne prace.

Zachęcam do obejrzenia galerii z logo oraz okładkami gazetki szkolnej.

ŚWIATOWY DZIEŃ AUTYZMU

ŚWIATOWY DZIEŃ AUTYZMU

W  dniu  4  kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy dzień Autyzmu. Uczniowie i nauczyciele przybyli do szkoły ubrani w niebieskie stroje, wyrażając swoje wsparcie dla osób dotkniętych  tym  zaburzeniem. Pani Paulina Zając i Anna Błachut zaprosiły klasy pierwsze na prelekcję, projekcję filmu i zabawy podczas, których wyjaśniły dzieciom czym jest autyzm i jak należy traktować osoby z tym zaburzeniem.  Była to okazja do zrozumienia, empatii i propagowania świadomości na temat różnorodności w społeczeństwie.

MARCOWY SPOKÓJ – PROJEKT SZTUKA EMOCJI

MARCOWY SPOKÓJ – PROJEKT SZTUKA EMOCJI

W marcu pochyliliśmy się nad spokojem. Marzec to miesiąc przemian w przyrodzie. Warto było więc do tego dołożyć emocję, którą jest spokój. Jest to ważny stan emocjonalny, bo otwiera oczy na świat w inny sposób, wycisza i umożliwia skupienie. Spokój może być lekarstwem na trudności dnia codziennego, pozwala zatrzymać się i spojrzeć trochę z dystansu na nasze emocje.

Klasa 7b wykorzystała w tym celu muzykę poważną, a w szczególności Chopina, Bacha i Beethovena oraz mandale, które każdy ozdabiał według własnego uznania. Mamy nadzieję, że to pomogło uczniom wyciszyć się oraz odnaleźć swój własny spokój.

Klasa 5b z kolei szukała swojego własnego sposobu na spokój. Argumentacją były tu czynności, które dają wyciszenie, odpoczynek i pozwalają na właściwą regulację emocji nieprzyjemnych, w tym pobudliwości i gwałtownych reakcji. Każdy z 18 uczniów podał swoją indywidualną „receptę” na spokój (vide plakat w galerii zdjęć).

Jolanta Żaba, Alicja Wróblewska, Aneta Dziewońska

PROJEKT PUDEŁKA HAPPY-CHWIL W TERENIE

PROJEKT PUDEŁKA HAPPY-CHWIL W TERENIE

Uczniowie klasy 6a kontynuując projekt „Pudełko Happy-Chwil”, postanowili wyjść w środę 27.03.2024r. na myślenicki rynek i wręczyć przechodniom własnoręcznie zrobione podarunki, które powstały podczas wspomnianych już na początku miesiąca warsztatów. Pudełka zawierały miłą sentencję, motywujący cytat, który wcześniej uczniowie sami wybrali.

Okazało się, że zadanie wcale nie było takie proste, jak myśleliśmy. Jednak osiągnęliśmy swój cel i pudełka zostały wręczone. Wywołały mnóstwo uśmiechu, stały się symbolem bezinteresownej dobroci i ludzkiej życzliwości. Dla nas była to cenna lekcja. Okazało się, że naprawdę niewiele potrzeba, aby „zrobić komuś dzień”.

KONKURS NA RODZINNY STROIK WIELKANOCNY – WYNIKI

KONKURS NA RODZINNY STROIK WIELKANOCNY – WYNIKI

KIERMASZ WIELKANOCNY – PODSUMOWANIE

Kilka dni przed świętami w naszej szkole odbył się wielkanocny kiermasz na rzecz potrzebujących uczniów naszej szkoły.

W piątek – 22.04.2024r. szkolny korytarz zamienił się w słodką kawiarenkę. Cała społeczność szkolna stanęła na wysokości zadania, stoły (jak zwykle) uginały się pod ciężarami wspaniałych ciast, ciasteczek, galaretek i innych łakoci.

Tego dnia można było również nabyć wielkanocne stroiki – prace konkursowe naszych uczniów.

Zgromadziliśmy kwotę 3068,50, która została przekazana potrzebującym uczniom.

Jednak nasz świąteczny charytatywny zapał nie skończył się tego dnia. Ze względu na to, że zostało nam kilka sztuk bitych śmietan, uczniowie klasy 6a postanowili w poniedziałek zrobić stoisko z galaretkami. Tego dnia zebrano 426,60 zł. Pieniądze te zostały przekazane szkolnemu kołu wolontariatu i będą przeznaczone na dofinansowania wycieczek dla uczniów naszej szkoły.

Dziękujemy wszystkim – przede wszystkim Wam – Drodzy Rodzice, że kolejny raz mogliśmy liczyć na Waszą pomoc.

KIERMASZ WIELKANOCNY - PODSUMOWANIE

„NIE UMIERA TEN KTO TRWA W SERCACH I PAMIĘCI NASZEJ”

Klepsydra - Bogumiła L.

„KOT CUKIEREK”

KOT CUKIEREK

W ramach promocji czytelnictwa w bibliotece zorganizowałyśmy akcję zachęcającą do czytania serii książek o kocie Cukierku. Jednym z działań był konkurs polegający na oszacowaniu ile cukierków znajduje się w słoiku. Prawidłową ilość podał Witold Chorzalski z klasy 1c. Zwycięzca otrzymał… słoik cukierków 🙂 Gratulujemy!

WYNIKI KONKURSU EKOLOGICZNA KARTKA ŚWIĄTECZNA

WYNIKI KONKURSU EKOLOGICZNA KARTKA ŚWIĄTECZNA

Jury w składzie p. Dorota Orzechowska i p. Patrycja Szlachetka-Stanach wyłoniły laureatów konkursu „Ekologiczna kartka Świąteczna”. Dziękuje za włożoną pracę, Waszą twórczość oraz pomysłowość. 

Nagrody zostaną przyznane na zakończenie roku szkolnego.
WYNIKI KONKURSU EKOLOGICZNA KARTKA ŚWIĄTECZNA
 

ŻYCZENIA WIELKANOCNE

Życzenia

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY „LITERKI W AKCJI” – KLASA 1 D

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY „LITERKI W AKCJI” – KLASA 1 D

W bieżącym roku szkolnym klasa I d bierze udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Literki w akcji”. Meldujemy wykonanie zadań z lutego i marca.

W lutym wykonaliśmy kolorowe dyktando. Za pomocą białych kredek świecowych i farb tworzyliśmy prace, wypełnione poznanymi literami, a następnie w parach analizowaliśmy swoje pismo. Nauczyliśmy się, jak konstruktywnie i z szacunkiem udzielać sobie rad, unikając wyśmiewania czy krytyki prac innych. Ta zabawa nie tylko utrwalała poznane litery, ale także rozwijała umiejętności społeczne uczniów.

PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT WIELKANOCNYCH W KLASACH PIERWSZYCH – KREATYWNOŚĆ I RADOŚĆ DZIECI

PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT WIELKANOCNYCH W KLASACH PIERWSZYCH - KREATYWNOŚĆ I RADOŚĆ DZIECI

Święta Wielkanocne to czas radości, nadziei i wspólnego świętowania dla wielu ludzi na całym świecie. Dla dzieci w wieku szkolnym, te święta to nie tylko okazja do słodkich smakołyków i zabawy, ale także czas doświadczenia tradycji i uczestnictwa w przygotowaniach do świąt. W klasie pierwszej, nauczyciele często prowadzą różnorodne zajęcia, aby dzieci mogły poznać tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi oraz tworzyć własne prace plastyczne, które ozdobią szkolne korytarze i wnętrza.

Dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, nauka poprzez zabawę jest niezwykle skutecznym narzędziem. W okresie poprzedzającym Wielkanoc, nauczyciele często prowadzą zajęcia, które nie tylko uczą dzieci tradycji i zwyczajów związanych z tym okresem, ale także rozwijają ich kreatywność i umiejętności manualne.

RECYTATORSKIE ZMAGANIA KLAS 4-8 ZA NAMI!

RECYTATORSKIE ZMAGANIA KLAS 4-8 ZA NAMI!

Dnia 25 marca w naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje klas 4-8 do gminnego konkursu recytatorskiego o Myślenicki Laur Recytacji.

Co tu dużo mówić – łatwo nie było. Na szczęście Pani Dyrektor Justyna Otfinowska i tym razem nie zawiodła młodych recytatorów, i pojawiła się w bibliotece szkolnej, by uroczyście otworzyć szkolne zmagania i dobrym słowem podnieść na duchu dzielnych uczniów, którzy lada moment mieli stanąć oko w oko nie tylko z jury, ale również z samym sobą.

Tak pokrzepieni młodzi recytatorzy ruszyli do walki 😊 A jak wypadli? Zobaczcie sami!

          

KATEGORIA „TURNIEJ RECYTATORSKI”

   I miejsce    Maja Błachut 4a
        II
miejsce   Daniel Krzemień 6c

III miejsce  Anna Miłek 6b

KATEGORIA „WYWIEDZIONE ZE SŁOWA”

      I miejsce Eryk Włodarczyk 4c
                                     II miejsce Helena Kostecka 4a i Jan Kasperek 4a
                                   III miejsce Oliwia Brózda 7a i Nadia Łętocha 5b

 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom pięknych recytacji oraz odwagi scenicznej😊

i życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu!

Skip to content