Kategoria: Projekty
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY EUROPA I JA – STYCZEŃ I LUTY
W bieżącym roku szkolnym klasa II d bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym EUROPA I JA. Jego celem jest przybliżenie dzieciom w wieku przedszkolnym i uczniom klas I-III wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie. Projekt składa się z 8 zadań. Od października do maja każdego pierwszego dnia miesiąca klasa wykonuje zadania dotyczące wybranego przez nas kraju – Włoch.
Styczniowe zadanie naszego projektu polegało na wykonaniu i obejrzeniu przez klasę prezentacji na temat Włoch. Wiemy już dużo na temat Koloseum, fontanny di Trevi, krzywej wieży w Pizie, wiemy o katedrach i bazylikach, które możemy zwiedzić w tym pięknym kraju. Jesteśmy oczarowani Weroną, Wenecją, Sardynią, Amalfi, jeziorem Como, Sycylią i włoskimi Alpami. Najbardziej jednak urzekła nas Wyspa Syren, czyli Capri. Bardzo chcielibyśmy polecieć tam na wycieczkę klasową!
W lutym poznaliśmy zwierzęta, które możemy zobaczyć we Włoszech. Na zajęciach plastycznych zrobiliśmy samodzielnie masę solną i ulepiliśmy zwierzaki, które nam się najbardziej podobały. Potem pomalowaliśmy je farbami, a efekty naszej pracy możecie zobaczyć w galerii. Bawiliśmy się świetnie!
KOT BOHATER-PELERYNA W KLASACH DRUGICH
Klasy drugie kontynuują Program „Kot w Tarapatach”, który został opracowany przez zespół terapeutów dziecięcych Specjalistycznej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej „Krakowski Ośrodek Terapii”. W tym roku szkolnym tematem przewodnim był „Kot bohater-peleryna” . Celem głównym było budowanie atmosfery przynależności, ważności i akceptacji w klasie. Uczniowie poznali kto to jest pomagający i w jakiej sytuacji możemy pomóc. Dzieci stworzyły piękne rysunki kota – bohatera, a prace plastyczne zostały zamieszczone na wystawie szkolnej. Z wielkim zaangażowaniem dzieci szyły pelerynę dla klasowego bohatera – pomagacza, a później nadawały nazwę pelerynie. Każdy uczeń będzie teraz Klasowym Bohaterem -Pomagaczem.
DZIECI GMINY MYŚLENICE ZDOBYWAJĄ UMIEJĘTNOŚCI PŁYWACKIE
Informujemy o możliwości uczestnictwa w programie Powszechnej nauki pływania Umiem pływać pn. ,,Dzieci Gminy Myślenice zdobywają umiejętności pływackie ”(nazwa własna).
Program jest całkowicie bezpłatny. Przewiduje przeprowadzenie łącznie 20 godzin zajęć nauki pływania na grupę w okresie od 28 marca 2023 r. do 5 czerwca 2023 r.
Zajęcia będą odbywać się w środy od 9.30-11.00
- Cel programu:
- upowszechnianie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży;
- nabycie podstawowych umiejętności pływackich;
- profilaktyka wad postawy oraz przeciwdziałanie nadwadze i otyłości;
- podniesienie ogólnej sprawności fizycznej uczniów;
- systematyczny i powszechny udział dzieci w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowych;
- zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpiecznego przebywania w wodzie oraz w pobliżu akwenów wodnych.
- Warunki uczestnictwa w programie
- Program skierowany jest do dzieci szkolnych z terenu Miasta i Gminy Myślenice uczęszczających do klas I –III szkół podstawowych.
- Dokumentem niezbędnym do uczestnictwa w programie jest wypełniona deklaracja uczestnictwa w projekcie (załącznik nr 1).
- Działania rekrutacyjne obejmują następujące etapy:
a) wypełnienie przez zainteresowanego rodzica niepełnoletniego ucznia deklaracji uczestnictwa w programie,
b) dołączenie do deklaracji:
– oświadczenia o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych (załącznik nr 2),
– oświadczenia rodzica o braku przeciwwskazań do nauki pływania (załącznik nr 3)
c) stworzenie listy uczestników programu i listy rezerwowej,
d) powiadomienie kandydatów o zakwalifikowaniu się do udziału w programie.
- Proces rekrutacji rozpocznie się od dziś, tj.21.02.2022r. do 18.03.2022 r.
O zakwalifikowaniu uczestnika decydować będzie kolejność złożenia pełnej dokumentacji. Ostateczna lista uczestników zostanie ogłoszona 25.03.2022 r.
- Osoby z listy rezerwowej zostaną włączeni do uczestnictwa w programie w przypadku rezygnacji osoby wcześniej zakwalifikowanej. Decyzję o włączeniu do uczestnictwa w programie kandydatów z listy rezerwowej podejmuje opiekun grupy.
DOKUMENTY DO POBRANIA:
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO – 21 LUTEGO
W tym roku w ramach obchodów MDJO w naszej szkole zorganizowano okolicznościowe lekcje języka polskiego pod hasłem „Potyczki z polszczyzną”. Siódmoklasiści obejrzeli film przybliżający tematykę święta oraz brali udział w quizie językowym w formie gry Kahoot. Pytania dotyczyły różnych zagadnień – w części językoznawczej należało wykazać się znajomością związków frazeologicznych, dialektyzmów, archaizmów, wyrazów mylonych oraz tworzeniem przymiotników odmiejscowych; pytania odwołujące się do wiedzy historycznoliterackiej dotyczyły skrzydlatych słów, autorstwa i treści tekstów poetyckich, polskich noblistów i noblistek literackich. Zadania wymagały także kreatywnego myślenia i … poczucia humoru.
Wspólna zabawa uświadomiła uczniom, jak wielka jest wartość języka ojczystego i jaka jest jego rola w ochronie kultury i tożsamości narodowej.
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie w ramach programu Ministerstwa Edukacji i Nauki Laboratoria Przyszłości. Kwota, jaką otrzymaliśmy to 225 000 zł.
Laboratoria Przyszłości to program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoła otrzyma wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
W 2021 szkoła wykorzystała część funduszy. W ramach programu zostały zakupione drukarki 3D wraz z laptopami i potrzebnym oprogramowaniem, sprzęt nagłaśniający, ławki, wizualizer, mikroskopy i teleskop.
Sprzęt będzie wykorzystywany podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. Dzięki pozyskanym narzędziom będzie można zrealizować wiele działań mających na celu wsparcie naszych uczniów realizować ciekawe innowacje pedagogiczne wykorzystując w nich nowoczesne programy. Nasi uczniowie rozwiną kreatywność, umiejętności analityczne, wyobraźnię przestrzenną i nauczą się pracy metodą projektu.
Kolejne zakupy przewidziane na kolejny rok 2022.
KAMPANIA SPOŁECZNA ,,IDĄ ŚWIĘTA, NIE O SMS – IE, LECZ O KARTCE PAMIETAJ ’.
W naszej szkole w została zrealizowana kampania społeczna Fundacji Dbam o mój Z@sięg pt. „Idą Święta, nie o SMS-ie, lecz o kartce pamiętaj”. Projekt ten wpisuje się w szeroko rozumianą profilaktykę uzależnień, przeciwdziałanie fonoholizmowi oraz e-uzależnieniom u dzieci (w ramach projektu Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo).
Celem kampanii było:
- Podkreślenie wyjątkowości łączących nas więzi i osobistych relacji w świecie, w który bardzo ważną rolę odgrywają technologie informacyjno-komunikacyjne.
- Wzmacnianie więzi rodzinnych.
- Rozwijanie kreatywności, uzdolnień plastycznych i językowych, rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci i młodzieży.
- Kultywowanie tradycji świąt Bożego Narodzenia.
REGULAMIN „SZKOŁA NA NARTY”
Osoby zainteresowane zapraszamy do zazpoznania się z regulaminem projektu „Szkoła na narty”.
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI W NASZEJ SZKOLE
Miło nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała dofinansowanie w ramach programu Ministerstwa Edukacji i Nauki Laboratoria Przyszłości. Kwota, jaką otrzymaliśmy to 225 000 zł.
Laboratoria Przyszłości to program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoła otrzyma wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
PROGRAMOWANIE Z KLOCKAMI LEGO W KLASIE II D – TRZECIA EDYCJA
W listopadzie 2021 roku rozpoczęła się trzecia już edycja innowacji pedagogicznej „Programowanie z klockami Lego”. W tym roku biorą w niej udział uczniowie klasy II d . Innowacja ma na celu wspomaganie kształcenia uczniów poprzez zastosowanie zestawów Lego Education WeDo 2.0, szerzenie idei programowania z wykorzystaniem klocków, analityczne myślenie oraz wyciąganie wniosków, programowanie, projektowanie oraz kreowanie ruchomych modeli. Ma ona zachęcać i motywować uczniów do rozwijania myślenia poprzez programowanie.
Zestaw WeDo 2.0 to następca popularnego zestawu Lego WeDo. Nowe projekty zostały opracowane z wykorzystaniem doświadczenia zdobytego dzięki poprzednikowi i z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć technologii. Dzięki użyciu popularnych klocków nauka staje się zabawą i angażuje każdego.
EUROPA I JA – ZADANIA Z LISTOPADA I GRUDNIA ZA NAMI!
W bieżącym roku szkolnym klasa II d bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym EUROPA I JA. Jego celem jest przybliżenie dzieciom w wieku przedszkolnym i uczniom klas I-III wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie. Projekt składa się z 8 zadań. Od października do maja każdego pierwszego dnia miesiąca klasa wykonuje zadania dotyczące wybranego przez nas kraju – Włoch.
FILTRUJEMY DLA BAŁTYKU! – PROGRAM EDUKACYJNY W KLASACH I-II
W listopadzie klasy I a, II b i II d wzięły udział w programie edukacyjnym „Filtrujemy dla Bałtyku!”. Podczas zajęć bohaterka – foka Britka – wprowadziła dzieci w morski świat, pokazała jego mieszkańców oraz omówiła zagrożenia, które spowodował nadmiar plastikowych śmieci w morzach.
Uczniowie mieli okazję wziąć udział w starannie przygotowanych zajęciach, podczas których obejrzeli filmiki z foką Britką, wykonali kolorowanki, uczestniczyli w zabawach na uważność oraz pozwalających lepiej poznać Bałtyk. Na zakończenie wzięli także udział w warsztatach plastycznych, na których wykonali BAŁTYK W SŁOIKU. Zachęcamy do obejrzenia naszych prac w galerii!
Dbać o środowisko należy w każdym wieku. Im wcześniej dzieci zaczną zdawać sobie sprawę z potrzeb i zagrożeń środowiska, tym lepiej dla nich, dla nas i dla całej Ziemi.
AKADEMIA BEZPIECZNEGO PUCHATKA – START!
Przed pierwszoklasistami początek wielkiej przygody – zaczynamy zajęcia w ramach Akademii Bezpiecznego Puchatka. Zbiega się to z ważnym okresem w ich życiu – nabywanie wiedzy i nowych umiejętności, także społecznych, nawiązywanie przyjaźni, kształtowanie większej samodzielności. Aby wspierać dzieci w tym ważnym dla nich czasie powstał program Akademia Bezpiecznego Puchatka, który jest opracowany przez psychologów i ekspertów od efektywnego uczenia się, zatwierdzony przez Policję i zakończony Ogólnopolskim Testem Bezpieczeństwa. Ideą programu jest dbanie o własne bezpieczeństwo w różnych sytuacjach: w szkole, na drodze, w domu, w internecie, wśród rówieśników. Temat bezpiecznych relacji będzie pogłębiany w kontekście wyrabiania wśród dzieci postawy szacunku wobec innych, pomocy słabszym lub tym, którzy radzą sobie gorzej niż inni. Ważnym celem programu będzie także przekazanie pierwszoklasistom myśli, że każdy z nich, niezależnie od wyglądu czy osiąganych wyników w nauce, jest ważny i stanowi wartość samą w sobie.