Kategoria: Projekty
O BEZPIECZEŃSTWIE RAZ JESZCZE
Dnia 19 grudnia 2022 r. ponownie gościliśmy w szkole pana policjanta mł.asp. Sebastiana Kruka – asystenta ds. nieletnich KP Policji w Myślenicach. Pan policjant, tym razem w towarzystwie pani posterunkowej Ewy Bieniek, spotkał się z klasami pierwszymi, aby porozmawiać o bezpiecznych zachowaniach – w szkole na przerwach, w drodze do domu, w samochodzie, w internecie i w kontaktach rówieśniczych. Spotkanie jest częścią składową Akademii Bezpiecznego Puchatka – ogólnopolskiego projektu, w którym biorą udział nasi pierwszacy przez cały rok.
Pani policjant znalazł również czas na warsztaty profilaktyczne w klasie 2d, która realizowała jesienią program psychoedukacyjny m.in. o ograniczonym zaufaniu wobec obcych osób dorosłych.
SZTUKA EMOCJI W „DWÓJCE”
W listopadzie nauczyciele „Dwójki” byli przewodnikami po świecie emocji dla swoich uczniów, pochylając się nad uczuciem SMUTKU i przepracowując go za pomocą dziedziny sztuki jaką jest MUZYKA. Projekt w swoich założeniach osadzony jest w duchu arteterapii i mindfulness – i właśnie z tych źródeł oraz własnych uczuć, wiedzy i doświadczeń uczniowie czerpali pełnymi garściami. Szczególnie zaangażowała się w projekt kl. 4b, której efekt pracy można podziwiać na grupie Sztuka Emocji na Facebooku.
WYCIECZKA W RAMACH PROJEKTU „POZNAJ POLSKĘ”
Dnia 30 listopada klasy ósme wybrały się na wycieczkę do Krakowa w ramach projektu ,,Poznaj Polskę’’, którą zorganizowały nasze nieocenione historyczki Pani Joanna Bugaj oraz Pani Anna Górecka. Program wycieczki był różnorodny. Pierwszą atrakcją, którą odwiedziliśmy było Muzeum Armii Krajowej im. gen. Emila Fieldorfa „Nila” (w skrócie muzeum AK), które jest jedyną tego rodzaju instytucją w Polsce, upowszechniającą wiedzę o Polskim Państwie Podziemnym i jego siłach zbrojnych. Drugą atrakcją do zwiedzania była Fabryka Oskara Schindlera. Celem tego punktu było poznanie historii Krakowa w czasach okupacji oraz losów Żydów. Dla niewtajemniczonych, Oskar Schindler w czasie II wojny światowej zatrudniał w swojej fabryce zagrożonych eksterminacją Żydów, dzięki temu uratował przed zagładą wielu z nich. W drodze powrotnej zawitaliśmy do oberży ,,Wilczy Głód’’ i otrzymaliśmy przepyszny posiłek. Na koniec wycieczki pomimo zmęczenia każdemu dopisywał dobry humor.
SPOTKANIA PROFILAKTYCZNE
W dniach 21 i 22 listopada odbywały się w naszej szkole zebrania z rodzicami. Spotkania w poszczególnych klasach z wychowawcami poprzedzone były prelekcją dr Andrzeja Kobiałki na temat uzależnień behawioralnych XXI wieku. Rodzice otrzymali praktyczne wskazówki dotyczące czynników ryzyka i czynników chroniących dzieci przed ryzykownymi zachowaniami.
WARSZTATY WIELOZMYSŁOWE – DOLASTAMY 2,0
Projekt z myślenickiej Dwójki „doLAStamy” jest sposobem na przebodźcowanie młodego pokolenia, stres, brak motywacji i bazuje na interakcji z naturą. „doLAStanie” czyli dorastanie w świadomości dobroczynnego wpływu natury. Chcemy pokazać, że warto wydobyć zdrowotne i edukacyjne walory wielozmysłowego kontaktu z zieloną przestrzenią, nie tylko z lasem. Uczniowie chcący brać udział w zajęciach wynikających z realizacji innowacji zobowiązani byli do nagrania miniaturowych filmików pt. Smaki dzieciństwa, które stały się „biletem wstępu” do wieloetapowych działań.
W dniu 23 listopada uczniowie zostali zabrani w pierwszą podróż w świat zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku i węchu. Podczas dwugodzinnych zajęć młodzież naszej szkoły zaangażowana była w różne działania i zabawy, w których główną rolę odgrywał określony zmysł. Kolejna podróż dotyczyć będzie zmysłu smaku podczas grudniowego spotkania z Mistrzem Robertem Makłowiczem.
PROJEKT LAPBOOK W III D
Klasa III d wykonała kolejny lapbook – tym razem o lesie – w ramach realizowanego przez nas projektu LAPBOOK W NASZEJ KLASIE. Podczas zajęć uczniowie utrwalili wiadomości o warstwach lasu, rodzajach lasów w Polsce, mieszkańcach i gatunkach roślin, które możemy znaleźć w poszczególnych warstwach. Zdobyliśmy wiadomości o łańcuchach pokarmowych, zwierzętach leśnych i grzybach.
UWAGA! UWAGA! STARTUJE SZKOLNA TELEWIZJA!
Serdecznie zapraszamy do obejrzenia 1. odcinka Szkolnej Telewizji 2NEWS. Czworo piątoklasistów: Amelia Batko, Karolina Muniak, Amelia Wojtan oraz Franciszek Kasperek odważyło się zmierzyć z nie lada wyzwaniem, które postawiła przed nimi pomysłodawczyni uruchomienia szkolnej telewizji, opiekunka koła dziennikarskiego, Pani Monika Lemaniak.
Zaczynają skromnie, ale najtrudniejszy krok za nimi. Proszą o dużo wyrozumiałości dla swoich pierwszych poczynań oraz zapraszają do współpracy. Jeżeli macie coś ciekawego do powiedzenia, chcecie pochwalić się swoimi zainteresowaniami, to zajrzyjcie na zajęcia koła!
Specjalne podziękowania należą się również pierwszym dzielnym gościom: Pani Urszuli Morawskiej, a także Pannom: Małgorzacie Lech, Zuzannie Mirek oraz Lidii Adamów, które na własnej skórze doświadczyły tego, jak trudno jest występować przed kamerą. I mogły na koniec wywiadów zanucić jak polska aktorka, Stanisława Celińska, te słowa: „ Wolna od tremy, bo wysłuchana…”.
A oto ich krótki telewizyjny debiut!
KOT W NASZEJ KLASIE – III D
Uczniowie klasy III d biorą udział w programie profilaktycznym KOT W NASZEJ KLASIE. W ostatnich dniach realizowaliśmy moduł „Język kości nie ma, ale kości łamie”. Celem zajęć było:
- kształtowanie bezpiecznej atmosfery do wyrażania uczuć i myśli związanych z trudnymi zachowanymi w szkole,
- budowanie postawy rozumiejącej i opiekuńczej wobec osób nękanych przez innych,
- pobudzanie refleksji na temat swojej postawy wobec „złego traktowania innych”
- rozumienie uczuć swoich i uczuć innych w sytuacji przemocy słownej,
- pogłębianie postawy uważności na swój „język” i „język” innych dzieci w klasie,
- wprowadzenie zasad kształtujących dobrą praktykę traktowania innych,
- wspieranie współpracy i wspólnego uzgadniania pomysłów, decyzji, potrzeb.
ULUBIONE ZAJĘCIA DZIECI W CZASIE POBYTU NA ŚWIETLICY
Wśród różnych rodzajów aktywności dzieci na świetlicy, uczniowie najchętniej tworzą konstrukcje z klocków Lego (zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości), wykonują prace plastyczno-techniczne, uwielbiają gry i zabawy ruchowe zarówno na świeżym powietrzu, jak i w sali gimnastycznej. Ostatnio też ćwiczenia, zabawy i relaks w sali świetlicowej wyposażonej w duże, miękkie klocki – stały się dla nich niemałą atrakcją.
Zapraszamy do galerii zdjęć!
MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY „KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE”
W tym roku szkolnym 2022/2023 uczniowie z klas Id, IIa i III c biorą udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „ Kreatywne Prace Plastyczne”.
Zajęcia plastyczne związane z realizacją projektu odbywają się w ramach lekcji. Prace są wykonywane różnymi technikami i wyraźnie dowodzą, że możliwa jest prawdziwie twórcza edukacja plastyczna, wspierająca wszechstronny rozwój dzieci.
POZNAJ POLSKĘ
Dnia 9 listopada klasa 3a i 3 b pojechała na wycieczkę do starej stolicy Polski, Krakowa, dofinansowaną przez rządowe Przedsięwzięcie Ministra Edukacji i Nauki pt. „Poznaj Polskę”.
Wycieczkę rozpoczęliśmy od spaceru po Rynku, oglądając kościół Mariacki, Ratusz, Sukiennice, Pomnik Adama Mickiewicza. Następnie udaliśmy się na zwiedzanie Podziemi Rynku z przewodnikiem. Zaczynając od wejścia, uwagę przyciągnęła podświetlona pod podłogą makieta Europy z zaznaczonymi szlakami handlowymi. Kolejną ciekawą rzeczą była możliwość zważenia się na specjalnej wadze. Bardzo ciekawa była ta waga, z której wynik był drukowany i określany za pomocą systemu miar z XIV w. Później, żeby rozszyfrować, ile ważymy, należało wpisać wynik w przelicznik i cała prawda wychodziła na jaw.
PROJEKT „KOT W TARAPATACH”
Uczniowie klasy 3 b kontynuując program Kot w tarapatach, mieli zajęcia w klasie o tematyce: „Język kości nie ma, ale kości łamie”. Uczniowie pracując w grupach wysłuchali bajkę „Siła Słowa”, wykonali pracę plastyczną.
Uczniowie dyskutowali jak wielką siłę ma słowo, ile może zrobić dobrego i ile może przynieść smutku. Projekt ma na celu pobudzanie refleksji na temat swojej postawy wobec ”złego traktowania innych”, uczenia się rozumienia uczuć swoich i uczuć innych w sytuacji przemocy słownej. Uczniowie wykonali plakat „Nasza klasa mówi stop agresji”, ucząc się w konstruktywny sposób zareagować w sytuacji przemocy słownej wobec siebie i innych.
PROJEKT NOWE HORYZONTY EDUKACJI FILMOWEJ W KLASACH I-III
Uczniowie klas 1-3 biorą udział w projekcie i uczestniczą w siedmiu lekcjach filmowych. Spotkanie dzieci z kinem (zarówno klasyką, jak i twórczością współczesną), pogłębia ich wiedzę na temat sztuki filmowej, rozwijając ich wrażliwość i przygotowując do samodzielnego i świadomego obcowania z kulturą. Poprzez Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej chcemy zaznajomić młodych widzów w sztuce filmowej, uzupełniając jednocześnie ich szkolną edukację. Każdy pokaz poprzedza prelekcja multimedialna wprowadzająca uczestników w tematy podejmowane w danym filmie. Cały program NHEF jest zgodny z podstawą programową MEN.
Pełni pozytywnych emocji, ciekawi filmowej przygody i w końcu zafascynowani bohaterami książek, które najszybciej znikają z półek biblioteki szkolnej, młodzi miłośnicy kina oglądnąć mogli „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai. Uczniowie naszej szkoły byli nią zachwyceni i żałowali, że ta pierwsza filmowa lekcja tak szybko się skończyła.
