CZYTELNICZA WYPRAWA DO STUMILOWEGO LASU
18 stycznia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Kubusia Puchatka. To wyjątkowa okazja, aby w bibliotece przenieść się do Stumilowego Lasu i wspólnie z dziećmi odkrywać magiczny świat jednego z najbardziej lubianych bohaterów literatury dziecięcej.
Kubuś Puchatek powstał dzięki wyobraźni angielskiego pisarza Alana Alexandra Milne’a. Pierwsza książka o sympatycznym misiu została wydana w 1926 roku. Inspiracją do stworzenia postaci był pluszowy miś syna autora – Christophera.
Kubuś Puchatek wraz z przyjaciółmi: Prosiaczkiem, Tygryskiem, Królikiem, Kłapouchym i Sową, uczy dzieci przyjaźni, życzliwości oraz tego, że każdy jest ważny i wyjątkowy. Data 18 stycznia nie jest przypadkowa – to dzień urodzin A.A. Milne’a, twórcy ukochanego misia o bardzo małym rozumku.
WOJEWÓDZKI KONKURS ORTOGRAFICZNY „KAKTUS”
W dniu 14 stycznia 2026 r. w naszej szkole odbył się I etap Wojewódzkiego Konkursu Ortograficznego „KAKTUS”. Konkurs rozpoczął się od powitania szesnastu uczestników z klas trzecich. W tym samym dniu uczniowie świętowali karnawał, więc konkurs odbył się w kolorowych strojach. Trzecioklasiści zmierzyli się z wymagającym dyktandem oraz testem z wieloma językowymi pułapkami. Musieli wykazać się zarówno znajomością podstawowych zasad ortograficznych jak i praktycznym ich stosowaniem. Po sprawdzeniu wszystkich prac konkursowych, komisja szkolna wyłoniła najlepsze wyniki.
Na miejscu I znalazły się dwie uczestniczki: Pola Bylica – kl. 3c oraz Antonina Tobolewicz – kl. 3a.
Miejsce II zajęła Zuzanna Wyroba – kl. 3d, a miejsce III Miłosz Latosiewicz – kl. 3d.
Wszystkim uczestnikom bardzo gratulujemy, ponieważ odważyli się stawić czoła trudnej dziedzinie jaką jest ortografia.
KLASA W TERENIE – NAUKA BLISKO NATURY
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas trzecich po raz kolejny biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Klasa w terenie”, którego głównym celem jest nauka poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą oraz rozwijanie ciekawości świata. Projekt zachęca dzieci do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu, obserwowania natury oraz poznawania jej zmian zgodnie z rytmem pór roku.
BAL KARNAWAŁOWY KLAS I-III
14 stycznia w naszej szkole odbył się radosny i kolorowy bal karnawałowy dla uczniów klas I–III. Tego dnia szkolna sala zamieniła się w prawdziwą krainę zabawy, muzyki i tańca. Zabawę poprowadziła firma animacyjna PeKaBo Animacje, która zadbała o wspaniałą atmosferę, liczne konkursy, tańce oraz animacje dostosowane do wieku dzieci. Uczniowie z ogromnym entuzjazmem brali udział we wspólnych zabawach, a uśmiechy nie znikały z ich twarzy przez cały czas trwania balu.
SZKOŁA NA NARTY! EDYCJA 2026
Projekt skierowany jest do uczniów klas I–VIII szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Myślenice, dla których organem prowadzącym jest Gmina Myślenice. W projekcie może wziąć udział 100 uczniów, którzy nie potrafią jeździć na nartach lub nie uczestniczyli w zajęciach w ramach projektu „Szkoła na narty” w poprzedniej edycji. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.
Kurs obejmuje 5 wyjazdów w tygodniu (od poniedziałku do piątku) po 2 godziny dziennie w okresie od 02.02.2026 r. do 13.02.2026 r. (I albo II tydzień ferii). Uczestnicy będą jeździć na stoku dla poczatkujących ABC SKI CHEŁM na górze Chełm.
Rekrutacja zaczyna się 12.01.2026 r. i kończy 16.01.2026 r.
Szczegóły w regulaminie.
WYJAZD KLAS TRZECICH DO TEATRU LUDOWEGO W KRAKOWIE
W dniu 9 stycznia uczniowie klas trzecich wybrali się na wyjątkowy wyjazd do Teatru Ludowego w Krakowie, gdzie obejrzeli spektakl pt. „Królowa Śniegu”. Przedstawienie dostarczyło dzieciom wielu niezapomnianych wrażeń. Widowisko było wspaniałe, pełne magii, a piękne, dopracowane stroje oraz scenografia zachwyciły wszystkich widzów. Młodzi odbiorcy z ogromnym zainteresowaniem śledzili losy bohaterów znanej baśni.
KARTKI ŚWIĄTECZNE DLA SZPITALA
W tym roku szkolnym wychowankowie Świetlicy Szkolnej wspólnymi siłami wykonali Kartki Świąteczne i Zawieszki na Choinkę dla Pacjentów Szpitala w Myślenicach. Z myślą o nadchodzących Świętach Bożego Narodzenia dzieci własnoręcznie wykonały i ozdobiły kartki bożonarodzeniowe i ozdoby choinkowe by tym samym przekazać najszczersze życzenia powrotu do zdrowia i okazać otuchy w trudnych chwilach.
GRUDNIOWE SZALEŃSTWO
Miesiąc grudzień był w Naszej świetlicy wyjątkowym czasem, pełnym radości, twórczych działań oraz przygotowań do nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. Dzieci z entuzjazmem dzieliły się swoimi marzeniami i przedstawiali je w listach do Świętego Mikołaja. W tym czasie nie zabrakło również rozmów o prawidłowym dokarmianiu i dbaniu o zwierzęta zimą. Uczniowie dowiedzieli się jak pomagać ptakom i innym zwierzętom w zimowym okresie oraz dlaczego odpowiedzialna pomoc jest tak ważna. Przypomnieliśmy sobie także tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia, wykorzystując do tego rozmaite aktywności. Uczniowie chętnie opowiadali o kultywowanych w ich domach zwyczajach świątecznych i poznawali symbolikę świąt. Przez cały ten czas tworzyliśmy kolorowe ozdoby choinkowe, prace tematyczne oraz barwne witraże, które ozdobiły Naszą świetlicę i szkolny korytarz. Wspólnemu działaniu towarzyszyło również śpiewanie kolęd i pastorałek, które wypełniało świetlicę, tworząc świąteczną atmosferą.
Drodzy Rodzice, Pracownicy Szkoły i Uczniowie,
z okazji Świąt Bożego Narodzenia i zbliżającego się Nowego Roku życzymy Wam dużo zdrowia, spokoju, rodzinnego ciepła oraz radości płynącej ze wspólnie spędzonych chwil. Niech nadchodzący Nowy Rok przyniesie Wam wiele uśmiechu, sukcesów i spełnienia marzeń. Wszelkiej pomyślności i szczęścia na każdym kroku.
Życzą Wychowawcy świetlicy szkolnej
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY „PŁOMIEŃ PAMIĘCI”
24 listopada uczniowie klasy 8e, pod opieką Joanny Bugaj i Moniki Grzechackiej, mieli okazję zwiedzić myślenicki cmentarz obok kościoła św. Jakuba. Po nekropolii oprowadzał nas jeden z pracowników Muzeum Niepodległości – dr Andrzej Małysa.
Poprzez zwiedzanie cmentarza młodzież wzięła udział w ogólnopolskiej akcji społeczno-edukacyjnej „Płomień pamięci”, która miała na celu uhonorowanie lokalnych bohaterów – często bezimiennych – spoczywających na cmentarzach w całej Polsce i poza jej granicami. Zapaliliśmy znicze udekorowane biało-czerwonym sercem wykonanym przez uczniów.
SZKOLNY DZIEŃ INTEGRACJI
4 grudnia w Dwójce zorganizowano Szkolny Dzień Integracji, który na długo pozostanie w pamięci uczniów klas 1-3. Wydarzenie to było okazją nie tylko do wspólnej zabawy, ale także do odkrywania świata poprzez własne zmysły. Z myślą o najmłodszych przygotowano sensoryczny tor przeszkód, który łączył elementy ruchowe, edukacyjne i terapeutyczne. Dzieci mogły eksplorować różnorodne bodźce, rozwijać ciekawość, a przy tym doskonale się bawić.
Tor sensoryczny składał się z wielu stacji, takich jak ścieżki o zróżnicowanych fakturach, magiczne pudełka zmysłów, kolorowe tunele, puzzle, strefa zapachów, lampki emitujące różne kolory oraz zadania ruchowe, które angażowały zmysły i pobudzały ciekawość uczniów. Przy każdej ze stacji czuwali szkolni specjaliści oraz ósmoklasiści , którzy z zaangażowaniem wspierali młodsze dzieci, tłumaczyli zadania, motywowali do działania i służyli pomocą w razie potrzeby.
Uczestnicy mieli także okazję przejść część toru przeszkód z zasłoniętymi oczami, korzystając z laski dla niewidomych. To wyjątkowe doświadczenie pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi borykają się osoby niewidome i słabowidzące, a jednocześnie doskonaliło u nich zmysł dotyku, orientację w przestrzeni oraz zaufanie do swoich „przewodników”.
Przechodząc przez kolejne stacje toru, dzieci rozwijały koordynację, równowagę, orientację w przestrzeni i uczyły się świadomego odbierania bodźców. Na ich twarzach pojawiały się emocje – od ciekawości, przez zdziwienie, aż po radość z pokonania trudniejszego zadania. To właśnie te przeżycia sprawiły, że tor sensoryczny stał się nie tylko formą zabawy, ale również ważnym doświadczeniem rozwojowym. Dodatkowo uczniowie nie rywalizowali ze sobą: wspierali kolegów, podpowiadali, jak wykonać zadanie, a czasem nawet podawali pomocną dłoń. Dzięki temu wydarzenie doskonale spełniło swój integracyjny cel – dzieci miały okazję do budowania relacji, współpracy oraz rozwijania empatii.
Szkolny Dzień Integracji udowodnił, że nawet proste zadania mogą stać się inspirującym przeżyciem, jeśli tylko podane są w atrakcyjnej formie. To wyjątkowe wydarzenie z pewnością będzie miłym wspomnieniem dla najmłodszych. Pokazało, że wspólne spędzanie czasu i poznawanie świata wszystkimi zmysłami może przynieść wiele korzyści, a przede wszystkim – dużo radości. Już teraz cieszymy się na kolejne okazje do integracji i wspólnego działania, które będą wspierać rozwój i budować poczucie wspólnoty wśród naszej szkolnej społeczności.
Serdecznie dziękujemy uczniom klas: 8a, 8b i 8e, którzy aktywnie wspierali młodszych kolegów przy poszczególnych stacjach toru sensorycznego. Ich zaangażowanie, cierpliwość i gotowość do pomocy sprawiły, że wydarzenie przebiegło bez zakłóceń, a dzieci mogły w pełni cieszyć się zabawą i zdobywać nowe doświadczenia
Nauczyciele Zespołu ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej
KLASOWY PROJEKT „KALENDARZ UWAŻNOŚCI I ŻYCZLIWOŚCI”
W okresie poprzedzającym święta klasa 3b realizowała wyjątkowy projekt – „Kalendarz uważności i życzliwości”. Jego celem było nie tylko odliczanie dni do świąt, ale przede wszystkim budowanie atmosfery wzajemnego szacunku, empatii i pozytywnych relacji w klasie.
Każdego dnia uczniowie wykonywali krótkie zadania związane z uważnością na siebie i innych. Były to m.in. ćwiczenia dostrzegania dobrych emocji, drobne gesty życzliwości, chwile refleksji oraz rozmowy o tym, jak ważne są dobre słowa i wzajemne wsparcie.
