

Nasza szkoła wie, jak ważne są emocje. Bierzemy udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym SZTUKA EMOCJI.
W październiku odkrywaliśmy RADOŚĆ, którą zapisywaliśmy w fotografiach.
Na zdjęciach kl. 1c i 3a tworzące wyspy radości, kl. 4b podczas jesiennej wycieczki do Rabki, dzieci w świetlicy szkolnej w trakcie spaceru, uczniowie kl. 4b oraz 5e na warsztatach o emocjach.
Po pełnym radości październiku łatwiej będzie nam pracować ze smutkiem w listopadzie. Każda emocja jest ważna i na coś nam potrzebna. W listopadzie pracujemy ze smutkiem – oswajamy, leczymy, odczarowujemy przy pomocy… muzyki, bo „Życie wydaje się toczyć bez wysiłku, kiedy wypełnia je muzyka” (George Eliot).
KATEGORIA: KLASY I
I MIEJSCE – Alan Sularz klasa I B
II MIEJSCE – Daria Syrek klasa I B
III MIEJSCE – Maja Halarewicz klasa I A
WYRÓŻNIENIE – Tomasz Gruszeczka klasa I B
KATEGORIA: KLASY II
I MIEJSCE – Oliwia Godniak klasa II A
II MIEJSCE – Mateusz Błachut klasa II A
III MIEJSCE – Karol Halek klasa II A
WYRÓŻNIENIE – Zuzanna Maj klasa II B
Iga Czajka klasa II B
Zuzanna Batko klasa II C
Magdalena Pietrzyk klasa II C
Jak co roku burmistrz Jarosław Szlachetka wręczył nagrody uczniom za wybitne osiągnięcia w nauce oraz zwycięstwa w konkursach przedmiotowych w roku szkolnym 2021/22.
Spośród 48 nagrodzonych uczniów szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Myślenice aż 8 reprezentowało naszą szkołę:
Patrycja Błachut (absolwentka)
Zofia Chrobak kl. 8b
Nikola Łotocka kl. 8b
Maja Piesakowska (absolwentka)
Rita Przekwas (absolwentka)
Dariusz Dziewoński (absolwent)
Artur Gorączko kl. 8b
Szymon Żegleń (absolwent)
Uroczyste wręczenie listów gratulacyjnych oraz nagród nastąpiło w czwartek 10. listopada 2022 r. w Muzeum Niepodległości w Myślenicach.
Serdecznie gratulujemy nagród i życzymy dalszych osiągnięć na kolejnych etapach nauki. Niech odnoszone sukcesy staną się bodźcem do podejmowania kolejnych wyzwań i realizacji marzeń.
Uczniowie klasy 3 b, dzięki uprzejmości dziadka Bartka p. Franciszka Sroki, wybrali się do piekarni GS Samopomoc Chłopska w Myślenicach by poznać pracę piekarza od podszewki. Dzieci mogły zwiedzić zakład oraz przyjrzeć się z bliska pracy piekarzy. Miały niepowtarzalną okazję obserwować cykl produkcyjny pieczenia chleba. Ogromne wrażenie zrobiły duże rozmiary maszyn służące do wyrobu ciast oraz piece piekarnicze.
Największą atrakcją było dla uczniów poczęstunek ciepłymi bułeczkami. Wycieczka była bardzo kształcąca i dostarczyła niezapomnianych wrażeń.
Zdrowa kanapka powinna być stałym elementem zdrowej diety. W końcu kanapki często jemy na śniadanie czy na kolację. Kanapkę bierzemy także do szkoły. Dlatego warto zadbać, by znalazły się w niej wartościowe produkty. Z czego powinna się składać zdrowa kanapka dowiedzieli się uczniowie klasy 3b i wypróbowali pomysły na zdrowe kanapki w trakcie zajęć wykorzystując: warzywa, tłuszcze, produkty mleczne, produkty pełnoziarniste, produkty białkowe odzwierzęce, wędliny i wyroby mięsne.
Uczniowie klas 1-3 biorą udział w projekcie i uczestniczą w siedmiu lekcjach filmowych. Spotkanie dzieci z kinem (zarówno klasyką, jak i twórczością współczesną), pogłębia ich wiedzę na temat sztuki filmowej, rozwijając ich wrażliwość i przygotowując do samodzielnego i świadomego obcowania z kulturą. Poprzez Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej chcemy zaznajomić młodych widzów w sztuce filmowej, uzupełniając jednocześnie ich szkolną edukację. Każdy pokaz poprzedza prelekcja multimedialna wprowadzająca uczestników w tematy podejmowane w danym filmie. Cały program NHEF jest zgodny z podstawą programową MEN.
Pełni pozytywnych emocji, ciekawi filmowej przygody i w końcu zafascynowani bohaterami książek, które najszybciej znikają z półek biblioteki szkolnej, młodzi miłośnicy kina oglądnąć mogli „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai. Uczniowie naszej szkoły byli nią zachwyceni i żałowali, że ta pierwsza filmowa lekcja tak szybko się skończyła.
„Wolność kocham i rozumiem” – te słowa towarzyszyły nam podczas uroczystości poświęconej Ojczyźnie w 104. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, po 123 latach niewoli.
Data 11 listopada to symbol walki o wolność, symbol wiary, miłości i zwycięstwa. Słuchając wierszy i pieśni oraz oglądając taniec z flagami, uczciliśmy ten dzień refleksją nad historią i współczesnością naszego kraju. Nasi przodkowie mieli ojczyznę w sercu. To oni wierzyli, że naród przetrwa, jeżeli nauczy swoje dzieci, jak być Polakami. Uczniowie naszej szkoły swoją postawą i zaangażowaniem udowodnili, że są prawdziwymi patriotami. W uroczystym apelu wystąpili przedstawiciele klas III c, III d, VI e, V a i uczeń z klasy V b.
Kategoria klasy II:
I miejsce – Szymon Święch, klasa II a
II miejsce – Karol Halek, klasa II a
III miejsce – Jakub Święch, klasa II a
wyróżnienie – Ewa Cyrek, klasa II b
Kategoria klasy III:
I miejsce – Konrad Horabik, klasa III b
II miejsce – Antoni Halizof, klasa III b
III miejsce – Piotr Brózda, klasa III b
wyróżnienie – Maksymilian Potaśnik, klasa III c
Zuzanna Piwowar, klasa III b
„Nie masz wpływu na to co Cię spotyka, ale masz wpływ na swoją reakcję na to co Cię spotyka” (Regina Brett)
Przez 1,5 miesiąca młodzież z klas 7 i 8 oraz szkół średnich podejmowała wysiłek w celu przestawienia swojego stanowiska w formie fotografii na temat zagrożeń społecznych na terenie naszej Gminy.
Wysiłek ich starań można było podziwiać 8. listopada 2022 r. podczas wernisażu w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Myślenicach.
W trakcie wernisażu wręczono nagrody autorom zwycięskich prac. Miło mi poinformować, że III miejsce zdobyła uczennica naszej szkoły Gabriela Batko z kl. 7d. Ponadto nagrody otrzymali uczniowie wyróżnieni z SP nr 2:
Zofia Chrobak z kl. 8b
Natalia Firek z kl. 8b
Wiktoria Przybyś z kl. 8d
Jakub Gramatyka z kl. 8b
Kacper Olewiński z kl. 8b
Ogromne gratulacje! To była wielka przyjemność słyszeć aż sześciokrotnie oklaski dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Myślenicach.
W czwartek 27 października w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Patrona. Z tej okazji odbyła się akademia, którą przygotowali i zaprezentowali uczniowie klasy 7c i 7d wraz z nauczycielami.
Imię Bohaterów Westerplatte i swój pierwszy sztandar nasza szkoła otrzymała 1969 roku. Westerplatte jest symbolem polskiej walki we wrześniu 1939 roku. Polscy żołnierze walczyli z zaciekłością, pomimo przytłaczającej przewagi wroga, okrążeni i osamotnieni odpierali kolejne szturmy. Był to niewątpliwie przykład wspaniałego męstwa i waleczności żołnierzy polskich. Walka Westerplatte miała olbrzymie znaczenie propagandowe dla narodu walczącego z hitlerowską agresją.
Wydział Ruchu Drogowego KWP w Krakowie wspólnie z Małopolską Wojewódzką Radą Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego oraz Kuratorium Oświaty w Krakowie w 2022 r. realizuje konkurs na animację z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych pn. „Patrzeć i być widocznym”.
Do konkursu można zgłaszać materiały zrealizowane w dowolnej technice animacji. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest indywidualne wykonanie przez jednego ucznia animacji promującej bezpieczeństwo na drodze. Celem konkursu jest wyłonienie osób, które w ciekawy i angażujący sposób potrafią przekazać treści promujące bezpieczeństwo w ruchu drogowym, ze szczególnym uwzględnieniem pieszych jako niechronionych uczestników ruchu drogowego.
Do pobrania w załączniku – regulamin Konkursu na Animację „Patrzeć i być widocznym”
Więcej informacji u Patrycji Szlachetka-Stanach
W ramach programu MŁODA MOWA – WARSZTATY I GRY SŁOWOTWÓRCZE W BIBLIOTEKACH klasy 8d oraz 8e na lekcjach języka polskiego i podczas zajęć w szkolnej bibliotece uczestniczyły w dwóch spotkaniach w formie warsztatów słowotwórczych.
Pierwsze odbyło się 15 września pod hasłem „Niebyleczo, czyli język od kuchni”. Uczestnicy tworzyli menu posiłku, wykorzystując określenia potraw i składników funkcjonujących w ich rodzinach. Efektem pracy każdego ucznia był niezwykły jadłospis doMowy. Po tej rozgrzewce językowej ósmoklasiści przystąpili do tworzenia przepisów na ulubione domowe dania. Uczniowie podawali autorską nazwę potrawy, opisywali historię jej powstania i sposób wykonania. Słowotwórcze warsztaty kulinarne były okazją do refleksji nad rodzinnym językiem, funkcją formantów słowotwórczych i zabarwieniem emocjonalnym wyrazów.