28 stycznia klasy 4, 5 i 6 wzięły udział w „Lekcjach żywej historii”, przeprowadzonych przez Bractwo Rycerskie KERIN.

            Dzieci i młodzież aktywnie angażowały się w odgrywanie historycznych ról. Miały możliwość założenia zbroi oraz strojów z epoki, a także wzięcia do rąk miecza, tarczy, szabli, włóczni czy topora. Elementy humorystyczne dodatkowo podnosiły atrakcyjność zajęć, skutecznie przyciągając uwagę uczniów i zwiększając ich zaangażowanie.

Klasy IV poznały dawną Polskę oczami młodego Kazimierza Wielkiego w czasach, gdy rządy sprawował jeszcze Władysław Łokietek. Uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądało życie codzienne w średniowieczu, jaka była ówczesna sytuacja geopolityczna oraz polityka wewnętrzna i zagraniczna przyszłego króla. Spotkali się także z przedstawicielami różnych stanów społecznych: rycerzami, duchownymi, mieszczanami i chłopami.

Celem podróży klas V był Starożytny Rzym. Uczniowie poznali legendę o jego założeniu oraz historię państwa od monarchii, przez republikę, aż po cesarstwo. Zobaczyli, jak wyglądało codzienne życie żołnierza rzymskiego legionu, byli świadkami walk gladiatorów na arenie Koloseum, a także wzięli udział w głosowaniu w senacie.

Klasy VI uczestniczyły w lekcji pt. Szlachta i husaria w czasach Złotego Wieku Rzeczypospolitej. Dowiedziały się, jak doszło do powstania stanu szlacheckiego oraz jakie istniały jego wewnętrzne podziały. Uczniowie zajrzeli na folwark, poznając zwyczaje szlacheckie, a także doświadczyli potęgi polskiej husarii.

 Tego typu lekcje są jednym z najbardziej efektywnych sposobów nauczania historii, co potwierdzają liczne badania oraz zaangażowanie samych uczniów.

Joanna Bugaj