

W dniu 9 maja w MOKiS odbył się XIV Miejsko – gminny Przegląd Dorobku Artystycznego Szkół Podstawowych i Gimnazjów.
Naszą szkołę reprezentowali m.in. uczniowie klasy II a i III f, których opiekunami były panie: Joanna Gorączko i Małgorzata Dąbrowska. Roztańczone klasy zaprezentowały dwa układy taneczne „Poloneza” oraz taniec ze wstążką. Kolejny raz występ taneczny w ich wykonaniu okazał się bezkonkurencyjny. Uczniowie zdobyli pierwsze miejsce .
Dnia 12 maja w naszej szkole odbył się ostatni etap 4. Gminnego Konkursu Ortograficznego dla uczniów klas IV – VI. Miał on na celu promowanie umiejętności w zakresie stosowania zasad ortograficznych oraz kształtowanie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych, które bywają lekceważone w dobie SMS-ów i e-maili.
Wzięło w nim udział 20 uczniów reprezentujących 17 szkół gminy Myślenice. Tekst dyktanda zwycięzcy napisali niemal bezbłędnie, a są to:
W środę odbył się Finał Wojewódzki Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwo w Ruchu Drogowym. Zawody zostały przeprowadzone w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Mikluszowicach. Dwadzieścia drużyn rywalizowało ze sobą w czterech konkurencjach. W pierwszej części uczestnicy rozwiązywali testy ze znajomości przepisów ruchu drogowego oraz sytuacji drogowych. Drugą konkurencją była jazda rowerem po miasteczku ruchu drogowego, która polegała na przejechaniu układu dróg i zaliczeniu wylosowanych 3 punktów kontrolnych zgodnie z obowiązującymi przepisami ruchu drogowego. Kolejną konkurencją był tor sprawnościowy, który zweryfikował umiejętność prowadzenia roweru. Ostatnie zadanie w turnieju sprawdzało umiejętność udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej.
11 maja 2017r. w Drogini odbył się X Gminny Konkurs Czytania ze zrozumieniem: „Wiem, co czytam”.
Celem konkursu było prezentowanie osiągnięć uczniów z zakresie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Adresatami konkursu byli uczniowie klas II. Szkołę mógł reprezentować tylko jeden uczestnik. Uczniowie układali pytania do wskazanego tekstu, udzielali odpowiedz pełnymi zdaniami, uzupełniali luki informacjami z tekstu, zaznaczali prawidłową odpowiedź oraz budowali logiczne wypowiedzi w brakującym fragmencie tekstu.
Dnia 9 maja 2017 r w Katedrze Informatyki Akademii Górniczo-Hutniczej odbyło się uroczyste zakończenie Małopolskiego Konkursu Matematycznego. Wśród laureatów znalazł się również uczeń naszej szkoły – Jakub Tyrała z klasy VIe, zajmując w klasyfikacji ogólnej drugie miejsce. Jakub zdobył także na poziomie szkół gimnazjalnych tytuł finalisty XII Olimpiady Matematycznej Juniorów. Serdecznie gratulujemy Kubie sukcesów.
W dniu 24 kwietnia odbył się etap wojewódzki Tematycznego Konkursu Informatycznego „Małopolskie Baltie 2017. Uczniowie rozwiązywali zadania w programie Baltie, który jest narzędziem do nauki programowania.
Uczeń naszej szkoły, Hubert Szymski z klasy VIa, został laureatem konkursu. Uzyskał miejsce w pierwszej dwudziestce, co jest niebywałym sukcesem, ponieważ pokonał niemal 2000 uczestników z całego województwa.
Nadal czekamy na potwierdzenie wyniku ustanowienia Rekordu Guinnessa w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO) przeprowadzonej 17 października 2016 r. na terenie całej Polski, w tym m.in. w SP nr 2 w Myślenicach.
Akcja odbyła się w ramach Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca i przebiegła pod nazwą „Największa na świecie lekcja resuscytacji krążeniowo-oddechowej w wielu miejscach jednocześnie”. Jej organizatorem była Fundacja WOŚP, a Plac Defilad pod Pałacem Kultury i Nauki w Warszawie stał się głównym miejscem wydarzenia. To stamtąd na żywo prowadzona była internetowa relacja i transmisja z próby pobicia rekordu. Jak podają organizatorzy, wzięło w niej udział ponad 80 tys. osób z ponad 800 instytucji! (dotychczasowy rekord ustanowiono w Niemczech -11 840 osób). Liczba imponująca, ale niewystarczająca do wpisania akcji do Guinness World Records tj. Księgi Rekordów Guinnessa. Konieczna jest jeszcze dokładna weryfikacja materiałów dowodowych z przebiegu akcji, czyli dokumentacji, nieedytowanego materiału wideo i zdjęć nadesłanych z każdej instytucji. Organizatorzy proszą nas zatem o cierpliwość i wyrozumiałość w oczekiwaniu na informację zwrotną z Biura Rekordów Guinnessa w Londynie.
W dniu 25.04.2017 r. odbyły się finałowe przesłuchania Miejsko-Gminnego Konkursu Recytatorskiego o Myślenicki Laur Recytacji 2017 r. dla uczniów szkół podstawowych.
Wszystkim laureatom gratulujemy, a pozostałych uczniów zachęcamy do udziału w kolejnych edycjach konkursu. Poniżej przedstawiamy wyniki konkursu.
W dniu 26 kwietnia 2017 r. odbyły się w naszej szkole Eliminacje Powiatowe XL Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwo w Ruchu Drogowym.
Nasza reprezentacja, składająca się z Patryka Michalika (IV e), Julii Węgrzyn (IV c), Magdaleny Latosiewicz (IV e) oraz Macieja Ciępki (IV d), zajęła I miejsce.
Ponadto Patryk Michalik otrzymał dwie nagrody indywidualne. Został najlepszym uczestnikiem całego turnieju, jak również uzyskał najlepsze wyniki na torze sprawnościowym.
W naszej szkole od wielu lat corocznie organizowany jest Szkolny Konkurs Matematyczny dla uczniów klas trzecich. Celem konkursu jest rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów matematyką. Stymulowanie aktywności poznawczej dziecka uzdolnionego.W tym roku szkolnym konkurs matematyczny klas trzecich odbył się 21 kwietnia. Wzięło w nim udział 28 uczniów. Trzecioklasiści musieli wykazać się umiejętnością logicznego myślenia, rozwiązywania zadań tekstowych. Zakres tematyczny obejmował: dodawanie i odejmowanie w zakresie tysiąca, mnożenie i dzielenie w zakresie tysiąca, porównywanie różnicowe, widomości i umiejętności praktyczne.
Mistrzem matematyki klas trzecich został Szymon Żegleń z klasy 3 c.
W dniu 25.04.2017 r. odbyły się finałowe przesłuchania Miejsko-Gminnego Konkursu Recytatorskiego o Myślenicki Laur Recytacji 2017 r. dla uczniów szkół podstawowych. Usłyszeliśmy utwory polskich i zagranicznych twórców. Oceniano właściwy dobór i pamięciowe opanowanie tekstu, dykcję i interpretację utworu oraz ogólny wyraz artystyczny.
Nasi uczniowie kolejny raz udowodnili, że potrafią nie tylko recytować, ale także interpretować przygotowane teksty. Nagrodą za ich pracę jest uznanie jury, które doceniło młodych ludzi, przyznając im wysokie lokaty.