Kategoria: Wydarzenia

SZKOLNY DZIEŃ INTEGRACJI

4 grudnia w Dwójce zorganizowano Szkolny Dzień Integracji, który na długo pozostanie w pamięci uczniów klas 1-3. Wydarzenie to było okazją nie tylko do wspólnej zabawy, ale także do odkrywania świata poprzez własne zmysły. Z myślą o najmłodszych przygotowano sensoryczny tor przeszkód, który łączył elementy ruchowe, edukacyjne i terapeutyczne. Dzieci mogły eksplorować różnorodne bodźce, rozwijać ciekawość, a przy tym doskonale się bawić.

Tor sensoryczny składał się z wielu stacji, takich jak ścieżki o zróżnicowanych fakturach, magiczne pudełka zmysłów, kolorowe tunele, puzzle, strefa zapachów, lampki emitujące różne kolory oraz zadania ruchowe, które angażowały zmysły i pobudzały ciekawość uczniów. Przy każdej ze stacji czuwali szkolni specjaliści oraz ósmoklasiści , którzy z zaangażowaniem wspierali młodsze dzieci, tłumaczyli zadania, motywowali do działania i służyli pomocą w razie potrzeby.

Uczestnicy mieli także okazję przejść część toru przeszkód z zasłoniętymi oczami, korzystając z laski dla niewidomych. To wyjątkowe doświadczenie pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi borykają się osoby niewidome i słabowidzące, a jednocześnie doskonaliło u nich zmysł dotyku, orientację w przestrzeni oraz zaufanie do swoich „przewodników”.

Przechodząc przez kolejne stacje toru, dzieci rozwijały koordynację, równowagę, orientację w przestrzeni i uczyły się świadomego odbierania bodźców. Na ich twarzach pojawiały się emocje – od ciekawości, przez zdziwienie, aż po radość z pokonania trudniejszego zadania. To właśnie te przeżycia sprawiły, że tor sensoryczny stał się nie tylko formą zabawy, ale również ważnym doświadczeniem rozwojowym. Dodatkowo uczniowie nie rywalizowali ze sobą: wspierali kolegów, podpowiadali, jak wykonać zadanie, a czasem nawet podawali pomocną dłoń. Dzięki temu wydarzenie doskonale spełniło swój integracyjny cel – dzieci miały okazję do budowania relacji, współpracy oraz rozwijania empatii.

Szkolny Dzień Integracji udowodnił, że nawet proste zadania mogą stać się inspirującym przeżyciem, jeśli tylko podane są w atrakcyjnej formie. To wyjątkowe wydarzenie z pewnością będzie miłym wspomnieniem dla najmłodszych. Pokazało, że wspólne spędzanie czasu i poznawanie świata wszystkimi zmysłami może przynieść wiele korzyści, a przede wszystkim – dużo radości. Już teraz cieszymy się na kolejne okazje do integracji i wspólnego działania, które będą wspierać rozwój i budować poczucie wspólnoty wśród naszej szkolnej społeczności.

Serdecznie dziękujemy uczniom klas: 8a, 8b i 8e, którzy aktywnie wspierali młodszych kolegów przy poszczególnych stacjach toru sensorycznego. Ich zaangażowanie, cierpliwość i gotowość do pomocy sprawiły, że wydarzenie przebiegło bez zakłóceń, a dzieci mogły w pełni cieszyć się zabawą i zdobywać nowe doświadczenia

Nauczyciele Zespołu ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

ANDRZEJKI W KLASACH DRUGICH

ANDRZEJKI W KLASACH DRUGICH

28 listopada w klasach drugich obchodziliśmy andrzejki. W tym dniu Rodzice przygotowali dla dzieci słodki poczęstunek, pizzę, a uczniowie z Nauczycielkami  udekorowali sale lekcyjne. Wszyscy ubrani w imprezowe stroje bawili się przy muzyce, a kolorowe i migające światełka sprawiły, że atmosfera była pełna magii. Humor dopisywał każdemu. Bawiliśmy się wyśmienicie, a każda wróżba wzbudzała w nas ogromną ciekawość i dostarczała wiele przeżyć.

PASOWANIE NA CZYTELNIKA – PIERWSZE SPOTKANIE Z KSIĄŻKĄ

PASOWANIE NA CZYTELNIKA - PIERWSZE SPOTKANIE Z KSIĄŻKĄ

27 listopada w szkolnej bibliotece odbyła się uroczystość Pasowania na Czytelnika, w której uczestniczyli uczniowie klas pierwszych. To chwila kiedy najmłodsi w symboliczny sposób dołączają do grona czytelników rozpoczynając przygodę z literaturą. Uczniowie obejrzeli krótką inscenizację na tle prezentacji multimedialnej, w której książki przedstawiły się informując o tym co można w nich znaleźć. Dużo emocji wywołała zabawa „tajemniczy kufer”, gdzie dzieci mogły wykazać się wiedza z zakresu znanych baśni. Panie z biblioteki przedstawiły prośby książek oraz dlaczego warto je czytać. Opowiedziały również o tym jak działa biblioteka.

ŚWIĘTUJEMY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

ŚWIĘTUJEMY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

25 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia – święto ukochanego pluszaka i zarazem jednego z najbardziej lubianych bohaterów dziecięcych bajek.

W tym dniu sale lekcyjne i korytarze wypełniły się ukochanymi misiami. Wśród nich był Kubuś Puchatek, Miś Uszatek, Gumisie, Miś Yogi, Troskliwe Misie, Niedźwiedź Baloo, Miś Colargol, Miś Paddington oraz pluszowe misie, miśki, niedźwiadki i inne maskotki. Niezależnie od wielkości i koloru każdy pluszak był wyjątkowy i przytulany przez swojego właściciela.

ANDRZEJKOWA ZABAWA I NOC FILMOWA KLAS 3B I 3D

ANDRZEJKOWA ZABAWA I NOC FILMOWA KLAS 3B I 3D

W czwartek 27 listopada uczniowie klas 3b i 3d wzięli udział w wyjątkowej zabawie andrzejkowej, którą poprowadziła firma animacyjna PANDOLANDIA. Na sali gimnastycznej nie zabrakło tańców, ciekawych zabaw oraz tradycyjnych andrzejkowych wróżb. Dzieci bawiły się wspaniale, z ogromnym entuzjazmem uczestnicząc w każdym przygotowanym zadaniu.

Po pełnej energii zabawie uczniowie przenieśli się do swoich klas, gdzie czekała na nich Noc Filmowa. W świątecznej atmosferze oglądaliśmy zimowe i bożonarodzeniowe filmy, a później wszyscy spaliśmy w naszych salach szkolnych — co dla dzieci okazało się wielką atrakcją i niezapomnianym przeżyciem.

PRAWA DZIECKA, DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I DZIEŃ POMARAŃCZOWEJ WSTĄŻKI W NASZEJ SZKOLE

PRAWA DZIECKA, DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I DZIEŃ POMARAŃCZOWEJ WSTĄŻKI W NASZEJ SZKOLE

W listopadzie społeczność naszej szkoły włączyła się w obchody trzech ważnych dni, które przypominają nam o prawach człowieka, dobroci oraz bezpieczeństwie dzieci. Choć każde z tych świąt ma inny charakter, wszystkie łączy wspólna idea – tworzenie miejsca, w którym każdy czuje się ważny, szanowany i bezpieczny.

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka uświadomił nam, że każde dziecko ma prawo do miłości, nauki, ochrony i wyrażania własnego zdania. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach o prawach dziecka i przygotowywali prace plastyczne, które pokazują, jak ważne jest traktowanie każdego młodego człowieka z troską i uwagą. Tego dnia odbył się również konkurs na najbardziej niebieską klasę. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem dołączyli do zabawy, a Samorząd Uczniowski zliczał, która klasa najlepiej wypełniła niebieską misję. Młodsze klasy wykonywały mini książeczki oraz kolorowanki XXL.

ECHA NIEPODLEGŁOŚCI: DRUGOKLASIŚCI DLA SENIORÓW I PRZEDSZKOLAKÓW

ECHA NIEPODLEGŁOŚCI: DRUGOKLASIŚCI DLA SENIORÓW I PRZEDSZKOLAKÓW

Uczniowie klasy 2c i 2d, którzy wraz z wychowawcami przygotowali program artystyczny na obchody Święta Niepodległości, mieli okazję zaprezentować go ponownie dla wyjątkowej publiczności. 14 listopada gościliśmy bowiem seniorów z Dziennego Domu Senior+ oraz dzieci z Przedszkoli Samorządowych nr 4 i 8 w Myślenicach.

Spotkanie to było nie tylko lekcją historii i patriotyzmu, ale również przykładem międzypokoleniowej integracji. Wspólne przeżywanie wzruszających i radosnych chwil, podkreślenie znaczenia symboli narodowych oraz refleksja nad wartością wolności i wspólnoty pokazały, jak ważne jest budowanie więzi między najmłodszymi a najstarszymi mieszkańcami naszej społeczności.

ŚWIĘTUJEMY 107. ROCZNICĘ ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI!

ŚWIĘTUJEMY 107. ROCZNICĘ ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI!

W atmosferze zadumy, wzruszenia i radości uczciliśmy 107. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Podczas uroczystych akademii, które odbyły się 7 listopada, uczniowie kl. 2c, 2d i 6b przypomnieli wszystkim, jak wielką wartością jest wolność i miłość do Ojczyzny.
Młodzi artyści z klas 2c i 2d z ogromnym zaangażowaniem śpiewali pieśni i piosenki patriotyczne, recytowali wiersze oraz przedstawili dwie inscenizacje nawiązujące do wydarzeń z czasów walki o niepodległość. Towarzysząca im przejmująca muzyka oraz taniec z biało-czerwonymi flagami poruszyły serca zebranych.

AKCJA KLUBU WOLONTARIATU

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!
  

Akcja Klubu Wolontariatu trwa od 29.10 do 17.11. 2025r. Wszelkie dary prosimy składać u pań woźnych. Prosimy zgłaszać u swojego wychowawcy fakt dostarczenia darów, aby otrzymać uwagę pozytywną za udział w tej pięknej akcji. 
Każdy zasługuje na mały prezent. 
Szkolny Klub Wolontariatu

TEATR PROFILAKTYCZNY W NASZEJ SZKOLE – EMOCJE, REFLEKSJA I WAŻNE PRZESŁANIA

TEATR PROFILAKTYCZNY W NASZEJ SZKOLE – EMOCJE, REFLEKSJA I WAŻNE PRZESŁANIA

W dniu 15 października mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole teatr profilaktyczny, który przygotował trzy wyjątkowe spektakle, dostosowane do wieku i potrzeb uczniów. Każde przedstawienie poruszało ważne tematy społeczne i emocjonalne, skłaniając do refleksji i rozmów. Najmłodsi uczniowie z klas 1–3 obejrzeli spektakl pt. „Tajemnica zaginionych książek”, który w przystępny i ciekawy sposób opowiadał o budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych, szacunku i empatii. Dzieci z zainteresowaniem śledziły przygody bohaterów, angażując się w przedstawienie i jego przesłanie. Uczniowie klas 4–6 wzięli udział w spektaklu pt. „Pozorna gra”, poświęconym tematyce uzależnień behawioralnych – zwłaszcza tych związanych z nadmiernym korzystaniem z Internetu. Aktorzy, poprzez dynamiczne scenki, pokazali, jak łatwo można zatracić się w wirtualnym świecie i jak poważne mogą być konsekwencje psychiczne takich uzależnień. Z kolei najstarsi uczniowie z klas 7–8 obejrzeli przejmujący spektakl pt. „Influencerka”, który dotyka problemu hejtu internetowego oraz jego wpływu na zdrowie psychiczne młodzieży. Przedstawienie było dla wielu widzów poruszającym doświadczeniem – skłaniającym do refleksji nad tym, jak ważne są słowa i jak duży wpływ mają media społecznościowe na nasze życie.

Forma edukacji poprzez teatr jest naszym uczniom dobrze znana, m.in. dzięki kilkuletniemu udziałowi w innowacji psychologicznej „Sztuka Emocji”. Cieszy nas, że nasi wychowankowie tak chętnie uczestniczą w przedstawieniach – zarówno tych organizowanych w szkole, jak i podczas wyjazdów do teatrów w Krakowie czy Rabce.

Uważamy, że teatr jako forma profilaktyki i pracy nad emocjami ma ogromną moc oddziaływania – uczy, porusza, rozwija i pozostawia trwały ślad w sercu i w myślach.

DZIEŃ PATRONA

             6 października obchodziliśmy jedno z najważniejszych świąt w kalendarzu szkolnych uroczystości. To czas, w którym jak co roku wspominamy Patrona Naszej Szkoły – Bohaterów Westerplatte. O bohaterskiej walce żołnierzy z Westerplatte przypomnieli uczniowie klasy 5b i 5a podczas krótkiej  akademii przygotowanej pod opieką nauczycieli  Anny Góreckiej , Joanny Bugaj oraz Piotra Gablankowskiego.       

ZWIEDZANIE WESTERPLATTE ONLINE

             W październiku jak co roku obchodzimy uroczyście Dzień Patrona naszej szkoły. Aby lepiej przybliżyć uczniom działania wojenne na Westerplatte, zwiedzaliśmy je online. Przewodnicy z Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku oprowadzili nas po Półwyspie oraz opowiedzieli  jego historię.

           Westerplatte, miejsce-symbol wybuchu II wojny światowej, ma niezwykle interesującą historię. Obszar półwyspu, a także jego przeznaczenie, przez wiele lat ulegały licznym przekształceniom. Teren pełnił nie tylko funkcje militarne, kojarzone najbardziej z okresem funkcjonowania Wojskowej Składnicy Tranzytowej, ale również wypoczynkowe. Współcześnie na Westerplatte następują zmiany związane z powstawaniem muzeum plenerowego.

WARSZTATY W DNIU ZDROWIA PSYCHICZNEGO

WARSZTATY W DNIU ZDROWIA PSYCHICZNEGO

W Światowym Dniu Zdrowia Psychicznego, 10 października uczniowie siedmiu klas: 4b, 5a, 5b, 5d, 6a, 6d i 8e wzięli udział w czterogodzinnych warsztatach Umysł pełen mocy prowadzonych przez psychologów – profilaktyków Katarzynę Kudybę i Martę Zaborską oraz zaproszonych przez nie gości (dietetyk, trener personalny, Kawaler Orderu Uśmiechu, studentka medycyny, mistrzyni świata – finalistka Mam Talent, pisarka, malarka i zawodowa bramkarka – każdy z nich pokazał dzieciom, że zdrowie psychiczne ma wiele obliczy. Od sportowej motywacji, przez zdrowe odżywianie, sztukę i literaturę, po praktyczne techniki relaksacyjne).

Wydarzenie rozpoczęło się od motywującego przesłania o sile uśmiechu; uczniowie poznali wartość wzajemnego wsparcia, uświadamiając sobie, że klasa to drużyna, która najlepiej funkcjonuje według zasady: jeden za wszystkich, wszyscy za jednego.

Chętnie również posłuchali o tym, jak fachowcy w swoich dziedzinach tłumaczyli:

  • jak rozwijać w sobie wrażliwość i empatię, jak znajdować w sobie wiarę, że nawet małe działania prowadzą do dobrych rzeczy,
  • jak ważne jest stworzenie grupy klasowej, która daje wsparcie, umie dostrzegać trudności, z jakimi mierzą się rówieśnicy, wie, gdzie w razie problemów szukać pomocy,
  • jak ważne jest znalezienie aktywności (np. sport, działalność artystyczna, spotkania z innymi ludźmi), która nas uspokoi, da wytchnienie po ciężkim dniu, ale też poprawi pamięć, zdolność uczenia się, koncentrację,
  • jak ważna jest dbałość o nasze zdrowie fizyczne (odpowiednia ilość ruchu, zdrowe odżywianie), ponieważ przekłada się to na nasze samopoczucie i kondycję psychiczną,
  • jak ważny jest zdrowy sen, a w ciągu dnia znalezienie czasu i stworzenie sobie warunków do krótkiego odpoczynku od wszelkich bodźców.

Dużo radości sprawiły dzieciom zajęcia ruchowe, podczas których przekonały się, jak istotna jest aktywność fizyczna dla dobrego samopoczucia. Uczestnicy poznali także techniki oddechowe i ćwiczenia relaksacyjne, które mogą wykorzystywać na co dzień, by zadbać o wewnętrzną równowagę i spokój. A w czasie tych chwil poświęconych na wyciszający relaks doskonale przydały się im przyniesione z domów maty, kocyki i poduszki.

Z pewnością treści wyniesione z warsztatów okażą się pomocne dla uczniów w codziennym funkcjonowaniu, a same zajęcia będą miło wspominane! To był dobrze spędzony czas.

Wieczorem natomiast na dwugodzinne spotkanie na żywo (online) z Katarzyną Kudybą i Martą Zaborską zostali zaproszeni nauczyciele i rodzice. Oczywiście, tematem przewodnim było zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Prelegentki mówiły o tym praktycznie, rzeczowo i z empatią, a słowami często powtarzanymi był apel:

Nie czekajmy na kryzys! Dajmy dzieciom narzędzia, zanim ich będą potrzebować.

Skip to content