

W poniedziałek 10 czerwca uczniowie klasy 5 b i 7 b wspólnie uczestniczyli w zajęciach podsumowujących i zarazem kończących II edycję Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Sztuka Emocji”. Uczniowie wykonali wspólną pracę plastyczną przedstawiającą emocje poruszane w ciągu całego roku szkolnego na zajęciach wychowawczych. I tak na czynniki pierwsze rozkładaliśmy następujące emocje: zachwyt, gniew, zaskoczenie, żal, zazdrość, spokój, podziw i odwagę. Do analizy emocji wykorzystywaliśmy różne dziedziny sztuki, takie jak: rzeźba, taniec, muzyka, teatr, film, literatura, fotografia i sztuki plastyczne.
Rozdanie nagród – środa 19 czerwca 2024 r.
Na uroczystość uczniowie udają się pod opieką nauczyciela uczącego na danej lekcji.
Na uroczystość zapraszamy chętnych rodziców uczniów klas III
Na uroczystość uczniowie udają się pod opieką nauczyciela uczącego na danej lekcji.
Na uroczystość zapraszamy chętnych rodziców uczniów klas I-II.
Rozdanie nagród – czwartek 20 czerwca 2024 r.
Na uroczystość uczniowie udają się pod opieką nauczyciela uczącego na danej lekcji. Pozostałe lekcje w tym dniu odbywają się według planu.
OBOWIĄZUJE STRÓJ ODŚWIĘTNY.
Na uroczystość uczniowie udają się pod opieką nauczyciela uczącego na danej lekcji. Pozostałe lekcje w tym dniu odbywają się według planu.
OBOWIĄZUJE STRÓJ ODŚWIĘTNY.
Na uroczystość uczniowie udają się pod opieką wychowawcy. Pozostałe lekcje w tym dniu odbywają się według planu.
OBOWIĄZUJE STRÓJ ODŚWIĘTNY.
Zakończenie roku – piątek 21 czerwca 2024 r.
W uroczystości biorą udział uczniowie klas III z wychowawcami oraz klasy IIb i IIc. Zapraszamy chętnych rodziców uczniów klas III.
Pozostałe klasy udają się do klas według harmonogramu poniżej:
KLASA | GODZINA | SALA | WYCHOWAWCA |
IA | 9.00 | 105 | Monika Moryc |
IB | 9.00 | 111 | Magdalena Batko, Anna Błachut |
IC | 9.00 | 101 | Agnieszka Nosal |
ID | 9.00 | 116 | Urszula Biel |
IIA | 9.00 | 103 | Iwona Stanisz-Trzcińska |
IIB | po zakończeniu uroczystości | 108 | Renata Zygmunt |
IIC | po zakończeniu uroczystości | 105 | Elżbieta Żądło |
IID | 9.00 | 104 | Emilia Wielgus, Paulina Zając |
IIIA | po zakończeniu uroczystości | 104 | Bożena Łętocha |
IIIB | po zakończeniu uroczystości | 106 | Agnieszka Mistarz |
IIIC | po zakończeniu uroczystości | 102 | Barbara Bicz |
IIID | po zakończeniu uroczystości | 116 | Sylwia Siłuszyk |
IVA | 9.00 | 208 | Sławomir Mosiężny |
IVB | 9.00 | 216 | Sylwia Nosal |
IVC | 9.00 | 209 | Paulina Tyrpuła |
IVD | 9.00 | 204 | Anna Woźniak, Izabela Michałowicz |
VA | 9.00 | 215 | Justyna Horabik-Gruszeczka |
VB | 9.00 | 303 | Alicja Wróblewska |
VC | 9.00 | 205 | Ewelina Zlezarczyk |
VIA | 9.30 | 302 | Magdalena Tobolewicz |
VIB | 9.30 | 204 | Monika Lemaniak |
VIC | 9.30 | 114 | Katarzyna Dudzik |
VID | 9.30 | 202 | Zdzisław Mirek, Joanna Bałos |
VIE | 9.30 | 214 | Monika Grzechacka |
VIIA | 9.30 | 201 | Agata Danek, Anna Zahel |
VIIB | 9.30 | 111 | Bogusław Dziurdzia, Jolanta Żaba |
VIIC | 9.30 | 210 | Agnieszka Tyrpa |
VIID | 9.30 | 118 | Anna Dziurdzia |
VIIE | 9.30 | 208 | Tadeusz Szlachetka |
VIIIA | 9.30 | 209 | Elżbieta Pawlikowska |
VIIIB | 9.30 | 303 | Izabela Leżańska |
VIIIC | 9.30 | 211 | Joanna Bugaj |
VIIID | 9.30 | 205 | Agnieszka Mieszczanek |
Uczniowie klasy 1b w ramach innowacji pedagogicznej „szydełko w dłoni mam” uczyli się szydełkowania. W tym roku szkolnym poznawali podstawy tej techniki. Zaznajomili się z elementarnymi pojęciami takimi jak: łańcuszek, pętelka, półsłupek. Ciężko trenowali swoje dłonie tworząc pierwsze szaliki dla lalek, kocyki i breloczki. Umiejętności te wykorzystają w przyszłym roku szkolnym. Dzięki szydełkowaniu uczniowie zwiększali sprawność swoich dłoni, doskonalili koordynację wzrokowo-ruchową oraz trenowali koncentrację i cierpliwość . Wszystkim uczniom gratulujemy wytrwałości w tym niełatwym zadaniu jakim jest posługiwanie się włóczka i szydełkiem.
We wtorek 11 czerwca uczniowie klasy 2a odbyli wycieczkę do lasu Mikołaj na Górze Plebańskiej. Towarzyszył nam Pan Sławomir Czyżowicz leśnik-przyrodnik, który miał dla nas przeprowadzić w terenie warsztaty pt. „Zmysły w lesie”. W drodze do lasu rozpoznawaliśmy tropy zwierząt pozostawione na podmokłym podłożu. Udało się zidentyfikować odciski racic kozy (samicy sarny), koźlątka (młodej kilkutygodniowej sarenki) oraz kota. Bogactwo lasu poznawaliśmy wszystkimi zmysłami – słuch przydał się, gdy ptaki urządziły dla nas koncert.
Innowacja realizowana była przez uczniów klas 2b, 3a i 3c. Celem innowacji było wyzwalanie ekspresji twórczej poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych. Rozwijana była również wyobraźnia i kreatywność dzieci. Dzięki tworzeniu prac plastycznych uczniowie doskonalili motorykę małą oraz kształtowali wiarę we własne możliwości. Przy wykonywaniu zadań dzieci doskonale się bawiły. Działania związane z innowacją prowadzone były raz w miesiącu i polegały na wybraniu i wykonaniu jednego z trzech dostępnych zadań na dany miesiąc.
Dnia 23 kwietnia 2024 roku w Zespole Placówek Oświatowych w Borzęcie odbył się X Gminny Konkurs Przyrodniczo – Ekologiczny dla uczniów klas trzecich. Do rozwiązania testu sprawdzającego wiedzę z zakresu przyrody i ekologii przystąpiło 21 uczniów z 15 szkół. Uczestnicy musieli wykazać się dużym zasobem wiadomości.
Zwycięzcy zostali zaproszeni na uroczyste wręczenie nagród w dniu 24 maja.Wśród laureatów znaleźli się uczniowie naszej szkoły.
Tomasz Giza uczeń klasy 3 c zajął II miejsce
Artur Krzemień uczeń klasy 3 b otrzymał wyróżnienie
Zastępca burmistrza Pan Mateusz Suder i naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Zdrowia Pani Małgorzata Ciemińska wyrazili swoje uznanie dla wiedzy uczniów i wręczyli zwycięzcom nagrody.
Dnia 06 czerwca 2024 r. trzech uczniów naszej szkoły uczestniczyło w XIII Szachowych Mistrzostwach Powiatu Myślenickiego Szkół i Przedszkoli. Przy stolikach szachowych spotkało się ponad 170 pasjonatów królewskiej gry. Wspaniale spisała się nasza reprezentacja. Wracamy z dwoma pucharami.
III miejsce – Oliwia Chowaniec uczennica kl. 3a w klasyfikacji dziewczynek klas I-III.
III miejsce – Adam Chowaniec uczeń klasy kl. 2a w klasyfikacji chłopców klas I-III.
Bardzo dobry wynik osiągnął również Szymon Miętka uczeń kl. 2a zdobywając 4 punkty.
Naszym uczniom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
„Oszczędzamy wodę” – pod takim hasłem, w dniach 3-7 czerwca, odbywał się Europejski Zielony Tydzień – Green Week. To idealna okazja, by wspólnie pochylić się nad niezwykle ważnym zagadnieniem, jakim jest ochrona zasobów wodnych.
W ramach obchodów Green Week uczniowie klasy 5c uczestniczyli w warsztatach o oszczędzaniu wody. Warsztaty zostały zorganizowane w MZWiK w Myślenicach. Na zajęciach uczniowie utrwalili wiedzę na temat sposobów oszczędzania wody. Dowiedzieli się też ile wody zużywa się w produkcji żywności, odzieży czy elektroniki.
Czy wiesz, że wyprodukowanie jednej tabliczki czekolady (100g) wymaga ponad 1700 litrów wody!
Na zakończenie warszatów zbadali doświadczalnie jaki sposób mycia naczyń jest oszczędniejszy: pod bieżącą wodą czy w zamkniętej komorze zlewu. Efekty widać na zdjęciach.
Mamy nadzieję, że wspólne zgłębianie tej niezwykle ważnej tematyki przyczyni się do kształtowania wśród młodzieży prawidłowych postaw proekologicznych.
W naszych łazienkach I na korytarzach pojawiły się porady jak możemy oszczędzać wodę w domu każdego dnia – zachęcamy do lektury!
Tadeusz Kościuszko to jeden z najbardziej znanych i cenionych Polaków. Jest bohaterem nie tylko dla Polaków, ale także Amerykanów i Białorusinów. Kościuszko –Najwyższy Naczelnik Siły Zbrojnej Narodowej w czasie Insurekcji Kościuszkowskiej, a także generał brygady Armii Kontynentalnej w czasie wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych.
W tym roku przypada 230 rocznica Powstania Kościuszkowskiego. Z tej okazji w ramach projektu edukacyjnego klasa 7d pod opieką mgr Joanny Bugaj i mgr Justyny Łętochy wzięła udział w wykładzie Bogdana Goca pt. ,,Tadeusz Kościuszko – inżynier wolności” w Muzeum Niepodległości w Myślenicach . Młodzież miała okazję utrwalić informacje o tym wielkim Polaku, ale i spojrzeć na jego postać w nieco szerszym kontekście. Kolejnym etapem projektu był konkurs wiedzy. I miejsce w konkursie zajęła Amelia Bisztyga, II miejsce Milena Wrona, III miejsce Antoni Wójcik. Gratulujemy. Trzecim celem uczniów będzie wycieczka na Kopiec Kościuszki w Krakowie.
Dnia 28.05.2024 r. odbyły się Szachowe Mistrzostwa Szkoły Podstawowej nr 2 w Myślenicach. Turniej cieszył się dużym zainteresowaniem szczególnie młodszych klas. Uczniowie rozegrali 7 partii szachowych systemem szwajcarskim.
Mistrzami Szkoły zostali:
I miejsce Oliwia Chowaniec, kl. 3a
II miejsce Adam Chowaniec, kl. 2a
III miejsce Oskar Łętocha, kl. 1c
W klasach starszych zwycięzcą został Szymon Bogdan, kl. 8a
Zwycięzcy zostali nagrodzeni pięknymi pucharami, a każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy medal. Nagrody zostały ufundowane przez Radę Rodziców. Mistrzowie będą reprezentować naszą Szkołę w Szachowych Mistrzostwach Powiatu Myślenickiego które odbędą się w najbliższym czasie w Myślenicach.
W naszej szkole szachy cieszą się dużym zainteresowaniem. Uczniowie szczególnie podczas zajęć na świetlicy szkolnej często sięgają po szachownice. Szachy sprzyjają wszechstronnemu rozwojowi dziecka – kształcą pamięć, umiejętności abstrakcyjnego i logicznego myślenia, rozwijają wyobraźnię przestrzenną. Dlatego też gra w szachy wpływa na rozwój intelektu, zwiększa aktywność umysłową, rozbudza twórcze zdolności. Dzieciom i Młodzieży życzymy dalszych sukcesów.
Projekt “Razem Projektujmy” – uczniowie klas 6e, 8a, 8c, 8d stworzyli Infografike na temat “Bezpiecznego korzystania z Internetu”. Co to takiego infografika? Graficzna wizualizacja informacji, danych i wiedzy, zaprojektowana tak, by przekazywać odbiorcom złożone dane w przystępny i jasny sposób. W galerii dostępne są wybrane prace uczniów.
Dziękuję za zaangażowanie, pomysłowość oraz współpracę nad 4 projektami które udało nam się stworzyć.
Klasy pierwsze zakończyły realizowany w bieżącym roku szkolnym projekt edukacyjny „Klasa w terenie”. Uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i dzielili się wrażeniami projektowymi. Naszym zdaniem projekt „Klasa w terenie” jest wyjątkową inicjatywą, która promuje edukację na świeżym powietrzu, oferując liczne korzyści zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Edukacja terenowa, angażując różne zmysły i oferując bezpośrednie doświadczenia, może znacząco wzbogacić tradycyjny proces nauczania. Zachęcamy wszystkie szkoły do włączenia tego typu aktywności do swojego programu nauczania, aby stworzyć inspirujące i angażujące środowisko edukacyjne.