Jak co roku w naszej szkole podjęliśmy różne działania wychowawcze mające na celu uczczenie tego święta. Podczas zajęć zwracaliśmy uwagę uczniów na potrzeby dzieci z całego świata, na problemy, z jakimi borykają się inne kraje, kształtując tym samym ich wrażliwość na potrzeby drugiego człowieka. Podkreślaliśmy, że każdy uczeń oprócz praw ma obowiązki. Prawa i obowiązki są ze sobą nierozłączne. Niejako przy okazji omawialiśmy jeszcze raz pojęcie szacunku do drugiego człowieka i respektowania jego praw. W piątek 18 listopada wysłuchaliśmy audycji radiowej przygotowanej przez uczniów: Maję Błachut z kl. 3a, Patryka Cienkosza z kl. 5d, Gabrysię Kruszec – 8a, Alę Kuczyńską – 8a, Zuzię Mirek – 8a, Gosię Lech – 8f, Anię Tonderę – 8a i Adama Piwowarczyka – 8b.W trakcie audycji cytowano fragment listu do dzieci napisany przez Rzecznika Praw Dziecka:

„Kochane dzieci! W tym dniu nie chodzi o zabawę i prezenty, ale o chwilę refleksji. Prawo gwarantuje wam kontakt z mamą i tatą, bezpieczeństwo, nietykalność cielesną, opiekę lekarza czy bezpłatną naukę. Możecie wypoczywać, pytać i wypowiadać się. Pamiętajcie jednak, że takie same prawa mają Wasze koleżanki, Wasi koledzy i także dorośli – mama, tata czy nauczyciel. Szacunek do ich praw jest najwyższą wartością”.

Nasza szkoła wie, jak ważne są emocje. Bierzemy udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym SZTUKA EMOCJI.

W październiku odkrywaliśmy RADOŚĆ, którą zapisywaliśmy w fotografiach.

Na zdjęciach kl. 1c i 3a tworzące wyspy radości, kl. 4b podczas jesiennej wycieczki do Rabki, dzieci w świetlicy szkolnej w trakcie spaceru, uczniowie kl. 4b oraz 5e na warsztatach o emocjach.

Po pełnym radości październiku łatwiej będzie nam pracować ze smutkiem w listopadzie. Każda emocja jest ważna i na coś nam potrzebna. W listopadzie pracujemy ze smutkiem – oswajamy, leczymy, odczarowujemy przy pomocy… muzyki, bo „Życie wydaje się toczyć bez wysiłku, kiedy wypełnia je muzyka” (George Eliot).